小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(英語、漢語、英語)的小學(xué)教師、教育科研人員、各級教育行政人員及其他教育工作者。本文對小學(xué)教育專業(yè)的課程和就業(yè)前景進(jìn)行了梳理。

2022小學(xué)教育專業(yè)課程：教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、道德原理、心理健康教育、教育研究方法、教育史、教育社會學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語文教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會與道德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

2022小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景小學(xué)教育的就業(yè)方向主要是在學(xué)校當(dāng)老師。事實(shí)上，相當(dāng)一部分教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后并沒有從事小學(xué)教育工作。很多往屆畢業(yè)生都申請到幼兒園工作，也有畢業(yè)生自己創(chuàng)辦了幼兒園和社區(qū)文化學(xué)校，走上了創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)教育畢業(yè)生就業(yè)方向多樣化。雖然現(xiàn)在教育專業(yè)很多，各個城市的教師競爭也很激烈，但是中國的教育發(fā)展非常迅速，不僅僅局限于學(xué)校，學(xué)生的興趣和特長培養(yǎng)范圍也拓寬了，對教師的需求依然不小。所以小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景還是比較樂觀的。

其實(shí)小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)機(jī)會很多。無論是最適合專業(yè)的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或者是與寫作相關(guān)的工作，比如編輯策劃，都可以成為我們施展才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。關(guān)鍵在于如何在追求專業(yè)對口的同時打開就業(yè)思路，充分挖掘自身潛力，利用興趣愛好拓寬就業(yè)范圍。就業(yè)前景還是很廣闊的。