人人都知道九年義務(wù)教育，卻不知道是什么時(shí)候?qū)嵤┑?。下面三年?jí)網(wǎng)上的小編將整理九年義務(wù)教育是哪一年實(shí)施的，僅供參考。

九年義務(wù)教育是1986年4月實(shí)施的，當(dāng)時(shí)中國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。這是中國第一次以法律的形式固定免費(fèi)義務(wù)教育，也就是說，適齡“兒童少年”必須接受九年義務(wù)教育。義務(wù)教育法的頒布標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。雖然只有18條，“國家實(shí)行九年義務(wù)教育”從此成為法定義務(wù)。

實(shí)施原則(1)堅(jiān)持積極主動(dòng)、實(shí)事求是的精神，按照分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則進(jìn)行規(guī)劃和組織實(shí)施。

(2)分步實(shí)施，堅(jiān)持在普及小學(xué)教育的基礎(chǔ)上普及初中教育；正確處理普及速度與辦學(xué)條件的關(guān)系。

(3)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，注重質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)不能降級(jí)，要保障必要的教學(xué)儀器、書籍和體育器材。

(4)“普九”的重點(diǎn)是初中，要充分利用現(xiàn)有學(xué)校，挖掘潛力，擴(kuò)大招生，根據(jù)需要和條件新建一些學(xué)校。必須加大農(nóng)村初中的改革力度，以改革促發(fā)展。

(5)“普及九五”的難點(diǎn)在于貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)。一些貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)可以在實(shí)現(xiàn)“一事一議”、保障必要的師資和設(shè)備條件下，實(shí)施九年義務(wù)教育，逐步改善辦學(xué)條件；正規(guī)教育和非正規(guī)教育相結(jié)合也是可能的。將特別支持這些地區(qū)的義務(wù)教育和女童及殘疾兒童入學(xué)。

十二年義務(wù)教育是指將高中教育納入義務(wù)教育范圍，從而實(shí)施十二年義務(wù)教育。我國浙江、廣東、河北的很多地方都嘗試過免費(fèi)高中教育，取得了不錯(cuò)的反響。但主要集中在沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)，并未廣泛傳播。

2017年3月，全國兩會(huì)期間，代表們熱議12年義務(wù)教育。一些CPPCC成員提議在全國普及12年義務(wù)教育。社會(huì)各方意見不一。有學(xué)者認(rèn)為時(shí)機(jī)尚未成熟，也有學(xué)者認(rèn)為中國的基本條件已經(jīng)存在。因此，在全國普及12年義務(wù)教育的建議還在進(jìn)一步論證中。

以上是初三網(wǎng)編制的九年義務(wù)教育實(shí)施的年份。