Roaring Fork 學(xué)區(qū)的家長很快就會有更多種類的幼兒教育選擇。

RFSD 教育委員會聽取了地區(qū)員工在即將到來的秋季改進幼兒教育的戰(zhàn)略計劃，計劃為工薪家庭創(chuàng)造全天、全周和全年的選擇，提供浮動學(xué)費，優(yōu)先考慮專業(yè)發(fā)展并創(chuàng)造早期兒童教育專業(yè)人員的管道。

咆哮叉學(xué)區(qū)學(xué)生和家庭服務(wù)負(fù)責(zé)人安娜科爾向董事會介紹了情況。

“期待普遍的學(xué)前教育，我們覺得我們需要鞏固我們作為幼兒區(qū)的身份。我們期待著我們腳下的地面發(fā)生變化，”她告訴董事會。

學(xué)區(qū)在 2021 年秋季聘請了一名顧問，帶領(lǐng)學(xué)區(qū)通過利益相關(guān)者和社區(qū)知情流程，以解決一個指導(dǎo)性問題：“我們?nèi)绾未_保所有家庭都能獲得高質(zhì)量、負(fù)擔(dān)得起、文化和語言上適當(dāng)?shù)挠變航逃秊閷W(xué)生上幼兒園及以后做準(zhǔn)備?”

目前，該學(xué)區(qū)有五個幼兒中心，有可能為額外的 75 名學(xué)前班學(xué)生和 8 名幼兒學(xué)生提供服務(wù)。為此，他們至少需要 14 家新的供應(yīng)商。他們目前為 25 名幼兒(1 至 3 歲)和 193 名 Pre-K 學(xué)生(3 至 5 歲)提供服務(wù)。

戰(zhàn)略路線圖的四個要點包括可訪問性、質(zhì)量、公平和包容性以及可持續(xù)性。在可訪問性方面，學(xué)區(qū)計劃在基于教職工住房滑動比例模型的試點項目中為學(xué)區(qū)教職員工提供滑動比例學(xué)費。這包括評估當(dāng)前的資金來源和開發(fā)慈善支持的來源。

Cole 表示，該學(xué)區(qū)打算從一兩個試點項目開始，測試交替輪班等替代人員配置模式，并可能利用志愿者幫助擴大能力，從而為工薪家庭創(chuàng)造全天、全周和全年選擇。

談到質(zhì)量，科爾說，該地區(qū)將繼續(xù)專注于為所有節(jié)目實現(xiàn)最高的科羅拉多閃耀收視率。她說，學(xué)區(qū)計劃投資于人員配備和專業(yè)發(fā)展，并在 RFSD 計劃(學(xué)前班到二年級)之間增加 ECE 課程和計劃的一致性。Cole 說，他們還計劃在整個地區(qū)以及與社區(qū)提供者一起創(chuàng)造家長和看護人的教育機會。

該戰(zhàn)略計劃要求通過科羅拉多州衛(wèi)生服務(wù)部提供的專業(yè)發(fā)展和杠桿支持來加強特殊教育和心理健康支持，以提供 ECE 心理健康支持。該計劃還要求加強文化響應(yīng)式教學(xué)和雙語教學(xué)。

至于維持幼兒教育計劃，科爾說，學(xué)區(qū)計劃通過各種方式建立新的教師渠道。想法包括為認(rèn)證計劃提供獎學(xué)金，與當(dāng)?shù)睾蛥^(qū)域組織合作創(chuàng)造獎學(xué)金/實習(xí)機會，制定與認(rèn)證和教育水平相一致的薪資階梯，為繼續(xù)教育提供津貼，并與 FFN 網(wǎng)絡(luò)建立聯(lián)系以招聘新教師。

該計劃的后續(xù)步驟包括建立一個與 K-12 時間表更接近的 ECE 日歷，以及建立一個簡化的每日日歷和簡化的注冊選項以及延長的“延長護理”選項。學(xué)區(qū)計劃建立和實施集中的 ECE 學(xué)費系統(tǒng)并實施人員配置計劃，目標(biāo)是在每個 ECE 中心至少再開設(shè)一個學(xué)前班教室。

Pre-K 的標(biāo)準(zhǔn)日間課程為周一至周五上午 8:15 至下午 3:15。延長日計劃將提供給學(xué)前班和幼兒，延長日從周一至周五上午 7:15 至下午 5:15。

在四月份，RFSD 將在其幼兒中心舉辦基于站點的注冊日?？茽栒f，截至最近的入學(xué)日，他們大約有 25 個家庭出現(xiàn)。

“大多數(shù)是講西班牙語的家庭。我們對我們引進的人以及我們正在幫助誰訪問我們的項目感覺很好，”科爾說。“家庭可以在 4 月的一個星期三到我們的幼兒園參觀 ECE 開放日。他們可以與工作人員會面，與其他 ECE 項目交談并完成申請程序。”