大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題積雨輞川莊作板書設(shè)計(jì)，王維詩《積雨輞川莊作》教學(xué)設(shè)計(jì)方案很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　第 1 課 王維詩四首

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術(shù)特點(diǎn)

　　2、把握借景抒情、對比以及襯托等藝術(shù)技巧

　　3、揣摩詩歌語言

　　4、領(lǐng)會詩中表達(dá)的思想情感

　　重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　　鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧及語言

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入新課：

　　1.鑒賞古典詩歌的一般方法：

　?、倭私庥嘘P(guān)古典詩歌的基本常識； ②了解有關(guān)詩人、作品、時代背景等知識；

　?、壅b讀吟詠，初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊(yùn)美 。

　　④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　2.簡介作者：

　　王維 (701 — 761) ，字摩詰，太原祁 ( 今山西祁縣 ) 人，后遷居蒲州 ( 今山西永濟(jì) ) ，開元九年 (721) 登進(jìn)士第，任太樂丞，因伶人舞黃獅子事受連累謫為濟(jì)州司倉參軍。張九齡執(zhí)政后擢為右拾遺。天寶十一載 (752) 任吏部郎中，遷給事中。安史叛軍陷兩京時，被叛軍俘虜迫受偽職，其間作有《凝碧池詩》，抒寫對唐王室的忠心，兩京恢復(fù)論罪時僅受降官處分。后歷任中書舍人、給事中、尚書右丞，故世稱王右丞。晚年時無意仕進(jìn)，常以禪誦為事，于上元二年卒于輞川別業(yè)。

　　王維是盛唐山水田園詩派代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。其山水田園詩境界空明，寧靜優(yōu)美。早年曾出使邊塞，寫有部分邊塞詩歌。他多才多藝，詩歌之外，兼善散文、音樂、書法、繪畫，尤以繪畫見長，被推為“南宗”山水畫之祖。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩情畫意相結(jié)合的完美意境。有《王右丞集》。

　　二、學(xué)習(xí)《積雨輞川莊作》

　　1、讀詩歌。

　　2、看注釋，大致理解內(nèi)容。

　　[譯文]下了好久的雨，空寂的叢林上空，炊煙緩緩上升，農(nóng)婦蒸了藜菜，煮好黍飯，送給在東邊田里干活的人吃。雨后迷茫的水田上飛著白鷺，濃蔭的樹叢中黃鸝鳥婉轉(zhuǎn)鳴叫。

　　我素喜習(xí)靜，早上去看木槿花，又在松樹下準(zhǔn)備齋食，去采摘帶露水的嫩葵葉。我已經(jīng)與世無爭了，誰又何必再對我起疑心呢？

　　3.寫作背景：

　　輞川莊，在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。《舊唐書王維傳》記載：“維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血，晚年長齋，不衣文彩?！痹谶@首七律中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光結(jié)合起來描寫，創(chuàng)造了一個物我相愜、情景交融的意境。

　　4、基本解讀 ：

　　1）這首詩描寫了久雨中的輞川別業(yè)優(yōu)美風(fēng)光（境），抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷（意）。（主旨）

　　2）首聯(lián)“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東葘”寫田家勞作生活。積雨，久雨不停。詩人登高四望，只見天地一片潮濕，叢林上面靜謐寧和，炊煙裊裊升起；女人們蒸藜炊黍，準(zhǔn)備好飯菜，送到東面的田間地頭。一個“遲”字，既寫出了陰雨天炊煙緩緩升起之狀，也寫出了詩人心中閑散安逸的`情懷。農(nóng)家村婦田夫怡然自得之情躍然紙上。（煉字）

　　2）頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”與首聯(lián)一樣，是詩人靜觀所得，寫自然景色。在一片廣漠空曠的水田之上，白鷺翩翩飛舞；在層巒疊翠的夏日叢林之中，黃鸝正用甜美的歌喉唱歌。兩種景象相映襯，將積雨之時的輞川山野寫得畫意盎然。所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證。

　　3）頸聯(lián)“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵”寫詩人獨(dú)處山林之樂。在松林之中，詩人看木槿花開花落；采露葵供清齋素食。表面上看起來是太過清幽孤寂，實(shí)際上正是詩人對塵世喧囂生活極為厭倦的寫照。（寓情于景）

　　4）尾聯(lián)“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑 ? ”是詩人與世無爭的表白：既然我早已去機(jī)心，絕俗念，隨緣自適，還有誰會無端地猜忌我呢 ? 我應(yīng)該可以脫離世間煩惱，悠游于林泉之中了。野老，詩人自謂?！肚f子雜篇寓言》載，楊朱去從老子學(xué)道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，客人們再也不讓座與他，而是與他“爭席”，說明楊朱已得自然之道，與人們不再有隔膜了?！昂ｚt相疑”見《列子黃帝》，說海邊有一人與鷗鳥相親近，后來其父要他將海鷗捉回來，等他再到海邊時，海鷗便飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不再理他。此二典都充滿了老莊色彩，一正用，一反用，共同抒寫詩人澹泊寧靜的心境。

　　5 ．鑒賞要點(diǎn)

　?、?2+2式結(jié)構(gòu)： 以農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風(fēng)光來襯托詩人隱居山林的情志。詩中前二聯(lián)寫景，后二聯(lián)寫情志。

　　② “詩中有畫”。語言富于色彩之美；這正是“詩中有畫”特色的鮮明寫照。

　?、?用典。表達(dá)自己離塵脫俗的心態(tài)。 “爭席”、“海鷗”二典，曲折見意。。

　　6、小結(jié)：

　　這首七律，形象鮮明，興味深遠(yuǎn)，以農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風(fēng)光來襯托詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，是王維田園詩的一首代表作。詩中用典，曲折見意；語言富于色彩之美，鮮明的體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。

　　7、課外作業(yè)探究：從前有人把它推為全唐七律的壓卷，說成“空古準(zhǔn)今”的極至，；也有人認(rèn)為“淡雅幽寂，莫過右丞《積雨》”，贊賞這首詩的深邃意境和超邁風(fēng)格。你如何看？

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。