大家好，我是東南，我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題《沁園春長(zhǎng)沙》朗讀指導(dǎo)，《沁園春長(zhǎng)沙》誦讀提示很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

　　1925年秋，湖南省長(zhǎng)趙恒惕再次通緝毛澤東。毛離開(kāi)長(zhǎng)沙去廣州，這首詞大概是離長(zhǎng)沙時(shí)所作。

　　作品原文

　　沁園春·長(zhǎng)沙

　　獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

　　攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!

　　朗讀前可先劃分節(jié)奏，標(biāo)出停頓、重音和韻腳，再盡可能把自己想像成站在橘子洲頭的青年詩(shī)人，面對(duì)大好秋色，然后吟誦這首詞。這就可能更深入地把握這首詞的感情基調(diào)，理解詩(shī)人的情懷，從而更準(zhǔn)確地讀出這首詞的意蘊(yùn)。

　　詩(shī)詞的朗讀背誦可以通過(guò)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理清思路的.方法，加強(qiáng)記憶。如《沁園春·長(zhǎng)沙》中的“立、看、悵、問(wèn)、憶、記”這些動(dòng)詞具有貫穿全詞線索的作用：通“立”“看”等詞寫(xiě)出江山的壯麗和萬(wàn)物的自由自在，這些是明寫(xiě);通過(guò)“悵”“問(wèn)”等詞暗寫(xiě)出國(guó)內(nèi)外反動(dòng)派的飛揚(yáng)跋扈，廣大人民的災(zāi)難深重。再由此回憶起曾一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，激起了革命者的歷史責(zé)任感。抓住這些詞語(yǔ)后再背誦全詞就容易多了。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。