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    宗月大師內(nèi)容簡介 宗月大師閱讀答案

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      宗月大師

      老舍

      ①在我小的時候,我因家貧而身體很弱。我九歲才入學。因家貧體弱,母親有時候想教我去上學,又怕我受人家的欺侮,更因交不上學費,所以一直到九歲我還不識一個字。說不定,我會一輩子也得不到讀書的機會。因為母親雖然知道讀書的重要,可是每月三四吊錢的學費,實在讓她為難。母親是最喜臉面的人。她遲疑不決,光陰又不等待任何人,荒來荒去,我也許就長到十多歲了。

     ?、谟幸惶靹⒋笫迮既坏膩砹恕R贿M門,他看見了我?!昂⒆訋讱q了?上學沒有?”他問我的母親。他的聲音是那么洪亮,他的衣服是那么華麗,他的眼是那么亮,他的臉和手是那么白嫩肥胖,使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋、破桌凳、土炕,幾乎禁不住他聲音的震動。等我母親回答完,劉大叔馬上決定:“明天早上我來,帶他上學,學錢、書籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,誰知道上學是怎么一回事呢?、圩詮淖隽藢W生以后,我時常的到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個大院子,院中幾十間房屋都是出廊的。院后,還有一座相當大的花園。宅子的左右前后全是他的房屋,若是把那些房子齊齊地排起來,可以占半條大街。此外,他還有幾處鋪店。每逢我去,他必招呼我吃飯,或給我一些我沒有看見過的點心。他絕不因我是一個苦孩子而冷淡我,他是闊大爺,但是他不以富傲人。④在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學校去的時候,劉大叔又來幫忙。這時候,他的財產(chǎn)已大半出了手。他是闊大爺,他只懂得花錢,而不知道計算。人們吃他,他甘心教他們吃;人們騙他,他付之一笑。他的財產(chǎn)有一部分是賣掉的,也有一部分人騙了去的,他不管;他的笑聲照舊是洪亮的'。

      ⑤到我在中學畢業(yè)的時候,他已一貧如洗,什么財產(chǎn)也沒有了,只剩了那個后花園。不過,在這個時候,假若他肯用用心思,去調(diào)整他的產(chǎn)業(yè),他還能有辦法教自己豐衣足

      食,因為他的好多財產(chǎn)是被人家騙了去的。可是,他不肯去請律師,貧與富在他心中是完全一樣的,假若在這時候,他要是不再隨便花錢,他至少可以保住那座花園,和城外的地產(chǎn)。盡管他自己的兒女受著饑寒,盡管他自己受盡折磨,他還是去辦貧兒學校、粥廠等慈善事業(yè)。他忘了自己。

     ?、拊谖页鰢郧?,劉大叔的兒子死了。而后,他的花園也出了手。他入廟為僧,夫人與小姐入庵為尼。

      ⑦現(xiàn)在,他每日一餐,入秋還穿著件夏布道袍。這樣苦修,他的臉上還是紅紅的,笑聲還是洪亮的。

     ?、喑黾乙院?,他不久就做了一座大寺的方丈??墒菦]有多久就被驅(qū)除出來。他是要做真和尚,所以他不惜變賣廟產(chǎn)去救濟窮人。廟里不要這種方丈。一般地說,方丈的責任是要擴充廟產(chǎn),而不是救苦救難。離開大寺,他到一座沒有任何產(chǎn)業(yè)的廟里做方丈。他自己既沒有錢,他還須天天為僧眾們找到齋飯吃,同時,他還舉辦粥廠等慈善事業(yè)。他窮,他忙,他每日只進一頓簡單的素餐,可是他的笑聲還是那么洪亮。

      ⑨去年,有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng),忽然閉上了眼就坐化了?;鹪岷螅藗冊谒纳砩习l(fā)現(xiàn)許多舍利。

     ?、鉀]有他,我也許一輩子也不會入學讀書;沒有他,我也許永遠想不起幫助別人有什么樂趣與意義。他是不是真的成了佛,我不知道。但是,我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在精神上、物質(zhì)上都受過他的好處,現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善,正像在三十五年前,他拉著我去入私塾那樣!

     ?。?1)他是宗月大師。(有刪節(jié))

      19.本文是一篇記人敘事的散文,其中也不乏精彩的描寫,例如,全文有四次對劉大叔“洪亮”的“聲音”(笑聲)的描寫,這四次描寫為【細節(jié)】描寫。(1分)

      第一次描寫:“他的聲音是那么洪亮”旨在表現(xiàn)【我對劉大叔的仰慕、崇敬】。(1分)

      第二次描寫:“他的笑聲照舊是洪亮的”旨在表現(xiàn)【劉大叔心胸開闊、不計較得失】。(1分)

      第三次描寫:“笑聲還是洪亮的”旨在表現(xiàn)【劉大叔豁達、灑脫,內(nèi)心寧靜】。(1分)

      第四次描寫:“他的笑聲還是那么洪亮”旨在表現(xiàn)【劉大叔樂善好施】。(1分)

      20.③④兩段中兩次出現(xiàn)“人陽闊大爺”,為什么說劉大叔是“闊大爺”?聯(lián)系上下文試分析這樣寫的好處。(4分)

      答:1、交代了劉大叔生活富足,但不以富傲人,他只懂得花錢,不知算計。2、與下文劉大叔的“一貧如洗”形成對比,從而突出了人物高尚的品格。

      21.文章核心人物是宗月大師,第⑩段看似與主要情節(jié)無關(guān),可平順將其刪去,為什么?(4分)

      答:不能刪,內(nèi)容上突出了劉大叔對我的影響,以及我對他的崇敬、感激之情;結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了開頭,使文章首尾圓合。

      22.概括本文讀后的感受,必須用“不僅……而且……更……”這組關(guān)聯(lián)詞語。(3分)

      答:1、劉大叔不僅幫助我完成了學業(yè),而且成就了我的一生,更教會我與人為善。

      2、宗月大師告訴我們,人活著不僅要關(guān)注自我,而且要考慮他人,更要奉獻社會。

    本文到此講解完畢了,希望對大家有幫助。

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