IMSE是教育先驅(qū)和結(jié)構(gòu)化素養(yǎng)專業(yè)發(fā)展和課堂計劃的領(lǐng)先提供商，宣布推出新的 IMSE Impact 結(jié)構(gòu)化素養(yǎng)計劃。IMSE Impact 提供完整的、基于證據(jù)的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)計劃，使教育工作者能夠在課堂上影響識字的第一天?；陂喿x科學(xué)的最新研究，IMSE Impact 結(jié)合了 Orton-Gillingham 方法和所有五個讀寫支柱——加上語言理解、拼寫和寫作——為所有學(xué)生帶來可衡量的收益。

IMSE Impact 由以證據(jù)為基礎(chǔ)的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生材料和課程作業(yè)組成，它們獨特地結(jié)合在一起并完全一致。IMSE Impact 計劃包括針對 K-3 年級的綜合 Orton-Gillingham Plus、針對 3-5 年級的 Morphology Plus 以及針對所有年級的課堂識字教學(xué)關(guān)鍵要素的語音意識。

IMSE 為其綜合 Orton-Gillingham Plus 計劃合并了更新的范圍和序列，首先引入更簡單的聲音，以便學(xué)生能夠快速獲得信心。順序仍然是有組織的，所以四個星期后，學(xué)生可以開始寫單詞，九個星期后，他們可以開始寫句子。

IMSE 首席學(xué)術(shù)官Janice Kohler說：“研究表明，當(dāng)學(xué)生取得快速勝利時，他們會建立信心。” “通過在整個項目中創(chuàng)建更適合年齡的教學(xué)并為學(xué)生設(shè)定更現(xiàn)實的期望，我們正在努力讓學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)閱讀變得更輕松、更積極。”

IMSE 實施了來自學(xué)區(qū)和學(xué)校管理人員以及教育工作者的反饋，以確保 IMSE 影響結(jié)構(gòu)化掃盲計劃為學(xué)區(qū)、學(xué)校、教育工作者和學(xué)生帶來更多價值。因此，IMSE Impact 得到了簡化，使教師從教師培訓(xùn)到掃盲教學(xué)的過渡更加容易，對學(xué)生來說也更加有效。

“我們非常重視客戶的反饋，并將教師的建議納入我們的課程開發(fā)中，” IMSE 聯(lián)合創(chuàng)始人、教育家、母親和全球掃盲倡導(dǎo)者珍妮·杰普 ( Jeanne Jeup ) 說。“我們知道，教育工作者有很多事情要做，需要他們的專業(yè)發(fā)展從課堂的第一天起就高效且可實施。通過圍繞每個概念提供更完整的注釋，更新的 IMSE 影響計劃旨在簡化對個人的指導(dǎo)老師，同時幫助確保整個學(xué)?；虻貐^(qū)的計劃保真度。”

IMSE 聘請了教師和閱讀專家來試行 IMSE Impact 計劃。反饋非常好。南卡羅來納州查爾斯頓Porter-Gaud 學(xué)校二年級教師Ashlyn Zdanewicz夫人評論說：“我必須告訴你我是多么享受我們一起訓(xùn)練的一周!我非常有信心應(yīng)用我們今天在閱讀課上學(xué)到的策略，并且我可以看到孩子們的臉上都亮了起來，因為他們對學(xué)習(xí)感到投入和自信。我要感謝你!”