大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題手拉手小紙人剪法圖解，手拉手小人剪紙圖解很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　剪紙在中國農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，顧名思義就是用剪刀把紙剪成各種各樣的圖案，想剪出形式各異的圖案嗎?那么小編也整理了一些拉手小人的剪紙教程，希望大家喜歡!

　　手拉手小人剪紙材料

　　【手工名稱】：四個拉手小人剪紙

　　【適合年齡段】：3~6歲

　　【難易程度】：一般

　　【主要材料】：長方形彩紙

　　【工具】：剪刀

　　手拉手小人剪紙作品展示

　　

　　手拉手小人剪紙圖解

　　將長方形彩紙從一端開始，向前、向后連續(xù)折疊

　　

　　效果如圖：

　　

　　疊在一起，畫如圖圖案

　　

　　將圖案剪下來

　　

　　展開，四個拉手小人剪紙就剪好了

　　

　　步驟3中也可以畫成其他圖案，效果也就不同了，比如：

　　

　　[手拉手小人剪紙圖解]相關(guān)文章：

　　1.剪紙圖解步驟圖解

　　2.小人的剪紙步驟

　　3.剪紙方法圖解大全

　　4.簡單小魚剪紙步驟圖解

　　5.鳳凰剪紙教程圖解步驟

　　6.喜字剪紙步驟圖解

　　7.動漫剪紙教程圖解

　　8.剪紙圖案圖解步驟

　　9.連續(xù)花邊剪紙教程圖解

　　10.立體心形剪紙圖解

　　拓展：手拉手大班剪紙活動教案

　　活動目標：

　　1、了解手拉手剪紙的特點，知道連續(xù)紋樣的基本知識。

　　2、嘗試用連續(xù)折剪方法表現(xiàn)相連的人物，并用已學(xué)過的各種線條和簡單的圖案進行裝飾。

　　3、體驗剪紙活動的樂趣以及與同伴合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、 前期準備：已有剪單獨紋樣、對稱紋樣小朋友的經(jīng)驗。

　　2、 物質(zhì)準備：范例剪紙《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3張；《手拉手 去郊游》教學(xué)ppt；剪刀、彩色長條紙、白紙等人手一份；膠水、抹布每組各一個。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)春天情境，自由談話導(dǎo)入。

　　師：春天到了，天氣變暖和了，我們一起去看看春天的景色吧！你看到了什么？

　　春天到了，花兒開了，草兒綠了，小動物也都醒來了！春天可真美！看！一群小朋友去郊游啦！

　　2、欣賞剪紙《手拉手的小朋友》，引導(dǎo)幼兒有目的觀察，發(fā)現(xiàn)手拉手剪紙的`美。

　　師：這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎？哪里不一樣？

　　小結(jié)手拉手剪紙?zhí)攸c：以一個單獨紋樣的圖案向左右重復(fù)排列。

　　欣賞連續(xù)紋樣剪紙作品，感受手拉手剪紙的美。

　　3、演示ppt1,設(shè)疑：怎樣剪出手拉手的小朋友？

　　師：想一想怎樣剪出手拉手的小朋友？用什么折疊方法呢？大家一起來試一試吧！

　?。?）幼兒相互討論，引導(dǎo)幼兒嘗試折疊。（運用連續(xù)折剪的方法）

　　（2）幼兒自由探索操作，教師巡回觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)手拉手的方法。

　　4、演示ppt2,解決疑問。

　?。?）師：你們成功了嗎？誰愿意把你的作品拿上來給大家看一看？

　　師：你成功了嗎？為什么沒成功？誰知道原因？

　　師：誰來介紹一下你的好方法？你是怎樣做的？

　?。?）演示ppt2，教師以小結(jié)方式解決難點。

　　小結(jié)：手拉手剪紙運用的是連續(xù)折疊方法，在畫的時候，畫的圖案要到紙的兩邊邊緣，和左右兩邊拉拉手，這樣剪出來的圖案才能手拉手連在一起。

　　5、幼兒再次創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)：幼兒大膽探索，并與同伴交流，分享經(jīng)驗。

　　6、師生共同布置 " 大家去郊游"，體驗成功的喜悅。

　　引導(dǎo)幼兒用剪紙：手拉手的好朋友豐富春游畫面。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。