大家好，我是東南，我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題大班社會(huì)我是中國(guó)人優(yōu)質(zhì)課視頻，幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道自己中國(guó)人。

　　2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。

　　3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一面鏡子。

　　掛圖“我是中國(guó)人”。

　　漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國(guó)人。

　　請(qǐng)小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。

　　請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國(guó)娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫(huà)面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。

　　請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說(shuō)說(shuō)對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。

　　引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。

　　請(qǐng)幼兒看世界地圖，，找出中國(guó)在當(dāng)天上的位置，并觀察中國(guó)地圖的輪廓。

　　讓幼兒知道中國(guó)很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國(guó)家。

　　讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。

　　放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書(shū)畫(huà)面上哪兒是我們國(guó)家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。

　　教師小結(jié)。

　　幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)反思：

　　新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

　　1．聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏

　　本環(huán)節(jié)通過(guò)兩次的聽(tīng)賞，目的是讓學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)旋律的記憶，感受樂(lè)曲的節(jié)拍特點(diǎn)，為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。

　　2．教師的范唱

　　教師的范唱能提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力，能激發(fā)學(xué)生的`歌唱興趣和熱情，能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。針對(duì)《我是中國(guó)人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對(duì)于女老師來(lái)范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現(xiàn)力，聲情并茂，激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。

　　3．識(shí)譜階段

　　在識(shí)譜過(guò)程中，注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱，對(duì)于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，以便能夠模仿京劇的韻味，體會(huì)與其他歌曲的不同。

　　4．填詞演唱

　　通過(guò)反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂(lè)句，進(jìn)一步感受的韻味。特別是對(duì)“人”字的學(xué)唱，在教師的范唱中，體會(huì)拖腔的演唱方法，多次進(jìn)行練習(xí)。

　　5、通過(guò)欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學(xué)生對(duì)京劇中的板式有一個(gè)更深地了解，能夠舉一反，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。

　　小百科：中國(guó)，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國(guó)家，通用漢語(yǔ)、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

　　幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》 篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在主題活動(dòng)《我是人》的二級(jí)主題“了不起的人”中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，其中有一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得哪些人很了不起。在34份問(wèn)卷中有29 名幼兒提到在自己心目中覺(jué)得劉翔很了不起，究其原因可能幼兒從媒體、父母處頻繁地接收到“劉翔獲得世界冠軍”這樣的信息，也是孩子比較感興趣的點(diǎn)，所以我們就從“世界冠軍劉翔”入手，讓幼兒體驗(yàn)到人的了不起，激發(fā)幼兒初步的`民族自豪感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在說(shuō)說(shuō)講講了不起的人過(guò)程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。

　　2、體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短，懂得珍惜時(shí)間的重要。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　劉翔比賽時(shí)的沖刺錄象；奪冠、披國(guó)旗等照片一組；游戲材料若干；記分牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了不起的人

　　1、師：最近，我們收集了許多了不起的人的故事。你知道哪些人最了不起，為什么？（幼兒介紹）

　　2、幼兒之間相互介紹了不起的人。

　　3、教師：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運(yùn)動(dòng)員。

　　二、劉翔的故事

　　1、觀看劉翔4雅典奧運(yùn)會(huì)錄像

　?。?）這個(gè)錄像中說(shuō)了一件什么事情？

　?。?）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來(lái)的？

　　2、觀看錄像第二，并提出問(wèn)題：

　?。?）你最喜歡哪個(gè)鏡頭，為什么？

　?。?）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)（幼兒說(shuō)到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）

　?。?）師：劉翔的確是個(gè)了不起的人，為我們?nèi)藸?zhēng)光。

　　三、12.88的體驗(yàn)操作

　　1、劉翔打破世界記錄的成績(jī)是多少？（12.88）。那么，劉翔在12.88能跨欄110米，我們?cè)?2.88中能做些什么事呢？

　　2、教師介紹材料：（彈子——夾彈子；毛豆——?jiǎng)兠梗环e木——疊積木；毛巾——折毛巾）

　　3、老師出示秒表，這是什么？（秒表）用來(lái)做什么？（記錄時(shí)間）

　　4、那么，比賽時(shí)一定要做到什么？（公正）

　　5、12.88秒的操作體驗(yàn)（教師壓秒表，幼兒做游戲）

　　6、交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）

　　7、師：原來(lái)，12.88可以做這么多事情。那么，平時(shí)我們也要珍惜時(shí)間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。

　　幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己是中國(guó)人。

　　2、了解中國(guó)人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，傳統(tǒng)美德，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：《我是中國(guó)人》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，錄音帶，地球儀。

　　版圖-文字的演變過(guò)程。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)-我認(rèn)識(shí)的字。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入活動(dòng)：

　　你知道自己是哪個(gè)國(guó)家的小朋友嗎？我們祖國(guó)媽媽的全稱是什么？出示地球儀，引導(dǎo)幼兒找出中國(guó)的地理位置及版圖。

　　告訴幼兒全世界的小朋友都居住在地球上，這是個(gè)很大很大的家園。生活在這個(gè)大家園中的世界人民是有區(qū)別的。

　　二、基本部分：

　?。ㄒ唬┝私庵袊?guó)人的外貌特征。

　　講述故事《羅伯特的手為什么洗不白》，引導(dǎo)幼兒知道中國(guó)人的外貌特征。我們?cè)谧男∨笥堰€有小明等很多中國(guó)小朋友都有著共同的外貌特征:黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)。而非洲小朋友羅伯特是黑皮膚、黑眼睛、卷頭發(fā)。另一位是白皮膚，藍(lán)灰色眼睛、黃頭發(fā)的外國(guó)小女孩。

　　觀察圖片上的'和平鴿，告訴小朋友呢，它標(biāo)志著全世界的人民都熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望在和平的環(huán)境中共同創(chuàng)造美好的生活。

　　（二）引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人的語(yǔ)言文字。

　　1、放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，使幼兒知道中外口頭語(yǔ)言的區(qū)別。

　　2、讓幼兒認(rèn)識(shí)“我是中國(guó)人”五個(gè)字，告訴幼兒這正是我們中國(guó)人書(shū)寫的漢字，也叫方塊字。漢字是我們的祖先在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活實(shí)踐中，根據(jù)萬(wàn)事萬(wàn)物的形狀創(chuàng)造出來(lái)的（出示甲骨文，幼兒認(rèn)讀），說(shuō)明中國(guó)人是聰明智慧的人民。

　?。ㄈ└惺苤袊?guó)人的勤勞勇敢。

　　觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升國(guó)旗、奏國(guó)歌的畫(huà)面、錄像，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的勤勞勇敢，感受做中國(guó)人的自豪和驕傲。師幼再次感受奧運(yùn)賽場(chǎng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的光榮時(shí)刻（師幼起立，奏國(guó)歌）。

　　教育小朋友要好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉做優(yōu)秀的中國(guó)人。

　　三、結(jié)束部分

　　延伸活動(dòng)：繪畫(huà)“我們是中國(guó)娃娃”。要求畫(huà)出中國(guó)人的外貌特征，黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚。

　　幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解我國(guó)有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。

　　2、有表情地朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。

　　3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。

　　4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中國(guó)地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國(guó)真大》

　　2、抒情的背景音樂(lè)、錄音機(jī)

　　3、紙、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師以游戲"我是小導(dǎo)游"的形式，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合中國(guó)地圖互相說(shuō)一說(shuō)自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習(xí)慣如何等。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　（1）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。教師隨詩(shī)歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國(guó)地圖的相應(yīng)位置上。

　?。?）根據(jù)需要，教師可提出如下問(wèn)題讓幼兒說(shuō)說(shuō)：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開(kāi)著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒了解北方冬天來(lái)得較早，并且比較冷；南方是個(gè)溫暖的地方，一年四季都盛開(kāi)鮮花。了解世界上的人在同一時(shí)間過(guò)著四季不同的生活。

　　（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

　?。?）出示教學(xué)掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。

　　3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容繪畫(huà)。

　　活動(dòng)延伸：

　　將幼兒制作的詩(shī)歌配畫(huà)，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩(shī)

　　觀察要點(diǎn)：

　　1、觀察幼兒是否能進(jìn)行數(shù)的順數(shù)。

　　2、觀察幼兒能否進(jìn)行數(shù)的倒數(shù)。

　　材料提供：

　　操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。

　　第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的.數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

　　第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

　　幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我是中國(guó)人》 篇5

　　主題區(qū)角：

　　美工區(qū)：中國(guó)畫(huà)（繪畫(huà)）、京劇臉譜（手工）、美麗的建筑（刺繡）

　　益智區(qū)：民間游戲牌、“中國(guó)知多少”、足球入門（數(shù)學(xué)）快樂(lè)旅行（數(shù)學(xué)）

　　語(yǔ)言區(qū)：多彩的民族（閱讀）

　　建構(gòu)區(qū)：長(zhǎng)城長(zhǎng)（建構(gòu)）

　　角色區(qū)：民族服裝真漂亮（歌舞、表演）、

　　足球入門奪金牌（數(shù)）

　　1、材料來(lái)源：乒乓球若干；樂(lè)事暑片的塑料小抽屜若干。

　　2、材料制作：在乒乓球上用記號(hào)筆寫上數(shù)字，加、減號(hào)，等于號(hào)等；在樂(lè)事小抽屜上貼上一個(gè)數(shù)字。

　　3、材料的玩法：幼兒根據(jù)球門（樂(lè)事小抽屜）上的數(shù)字，找到相應(yīng)的足球擺成一道數(shù)學(xué)題，放進(jìn)球門內(nèi)，其答案正好為球門上的數(shù)字。

　?。?、材料的價(jià)值：這是一個(gè)幫助幼兒鞏固和學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法的操作，能讓幼兒在游戲的情景和快樂(lè)的操作中自主探索。

　　快樂(lè)旅行（數(shù)）

　　1、材料來(lái)源：廢舊的火車票、飛機(jī)票、車票；廢舊的VCD光碟；長(zhǎng)短兩種鋼絲發(fā)夾。

　　2、材料制作：在廢舊的光碟上用數(shù)字貼紙貼上1~12 的數(shù)字制作成鐘面，再用長(zhǎng)短不一的兩種鋼絲發(fā)夾從中間的小空中穿入變成長(zhǎng)針和短針。

　　3、材料的玩法：幼兒根據(jù)各種車票上的時(shí)間，來(lái)改變長(zhǎng)針和短針的位置。

　　4、材料的價(jià)值：“對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)”是幼兒在進(jìn)行“快樂(lè)旅行”時(shí)在對(duì)各種車票的探索中生成的一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)在區(qū)角游戲中的材料投放，能幫助幼兒進(jìn)一步的去探索和掌握對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

　　長(zhǎng)城長(zhǎng)（建構(gòu)）

　　1、材料來(lái)源：飲料（牛奶）的軟包裝盒、煙盒、食品盒等

　　2、材料玩法：根據(jù)長(zhǎng)城的特征，幼兒利用各種廢舊的紙盒，自己來(lái)建構(gòu)長(zhǎng)城。

　?。场⒉牧系膬r(jià)值：這是一個(gè)利用各種廢舊的紙盒，讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個(gè)活動(dòng)。可以幫助幼兒在實(shí)際的操作中進(jìn)一步了解長(zhǎng)城的特征，也可以充分的發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　中國(guó)畫(huà)（美工）

　　1、材料來(lái)源：曲奇餅干的圓形罐子、顏料。

　　2、材料制作：在餅干罐子里放上一張白紙。

　　3、材料玩法：在餅干罐子里放上幾滴顏料，然后將轉(zhuǎn)動(dòng)罐子，讓顏料自然的散開(kāi)，或用嘴將其吹開(kāi)，然后根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。

　　4、材料價(jià)值：這是一個(gè)能讓幼兒在有趣的`操作中進(jìn)行大膽的想象和繪畫(huà)的活動(dòng)，一幅幅充滿藝術(shù)性的繪畫(huà)作品的誕生更激發(fā)了幼兒無(wú)窮的探索欲望。

　　京劇臉譜面具（美工）

　　1、材料來(lái)源：一次性蛋糕盆，橡皮筋

　　2、材料制作：在蛋糕盆的兩邊裝上橡皮筋，制成面具。

　　3、材料玩法：根據(jù)蛋糕盆的大小，將白紙剪成若干圓形，繪制成京劇臉譜，然后將其貼在蛋糕盆的內(nèi)側(cè)，在眼睛部位挖出兩個(gè)洞。幼兒將其戴在臉上，就變成一個(gè)京劇臉譜面具了。

　　4、材料價(jià)值：讓幼兒自己動(dòng)手制作京劇臉譜面具，幼兒做做玩玩，其樂(lè)無(wú)窮。京劇這一中國(guó)的國(guó)粹，也走近了我們的孩子。

　　美麗的建筑（民間藝術(shù)刺繡）

　　1、材料來(lái)源：舊窗簾布；繡花針、晴綸線。

　　2、材料制作：將舊的窗簾（網(wǎng)狀的）剪成手帕大小，然后用筆在上面畫(huà)上各種建筑（如：東方明珠）的外形。

　　3、材料玩法：幼兒學(xué)習(xí)使用刺繡的方法，繡出各種各樣的建筑。

　　4、材料價(jià)值：在“愛(ài)家鄉(xiāng)”的活動(dòng)中，孩子們對(duì)我們上海的“東方明珠”、“金茂大廈”、“外灘”等等的建筑感到尤為的自豪，結(jié)合我們的民間藝術(shù)“刺繡”，孩子們嘗試留下這些永恒的美。

　　人槍虎（民間游戲）

　　1、材料來(lái)源：可樂(lè)或雪碧的瓶蓋。

　　2、材料制作：在收集的一些瓶蓋內(nèi)，貼上表示獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的小圖片。

　　3、材料玩法：將所有的瓶蓋排在桌上（圖片往下），幼兒輪流翻瓶蓋，根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系（獵人拿槍，槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱公雞，公雞吃蜜蜂，蜜蜂叮獵人），決定輸贏，贏得吃掉輸?shù)钠可w，最后誰(shuí)的瓶蓋多誰(shuí)贏。

　　4、材料價(jià)值：這是一個(gè)我們小時(shí)候玩的民間游戲，通過(guò)游戲，讓幼兒了解我們的民間游戲，同時(shí)也進(jìn)一步感受了說(shuō)“家鄉(xiāng)話”的樂(lè)趣。

　　民族服裝真漂亮（表演）

　　1、材料來(lái)源：報(bào)紙、塑料袋、一次性桌布。

　　2、材料制作：利用各種廢舊的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，制作成具有民族特色的服裝、帽子等。

　　3、材料玩法：幼兒穿上民族服裝，隨著各民族的音樂(lè)進(jìn)行模特表演。

　　4、材料價(jià)值：這是一個(gè)家園合作的活動(dòng)。使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)主題，支持孩子的探索與發(fā)現(xiàn)。而孩子穿上這些有趣的民族服裝，也充滿積極的表演欲望。

　　中國(guó)功夫——雙截棍（表演）

　　1、材料來(lái)源：舊掛歷、橡皮筋。

　　2、材料制作：在一根長(zhǎng)橡皮筋上，用舊掛歷卷上兩根小棒，中間有一定的間隔，兩頭打結(jié)固定，就變成了雙截棍。

　　3、材料玩法：幼兒隨著中國(guó)功夫的音樂(lè)，嘗試自己表演“雙截棍”。

　　4、材料價(jià)值：結(jié)合“中國(guó)功夫”的探索活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)參與制作“雙截棍”，讓孩子在表演的同時(shí)得到身體的鍛煉。

　　多彩的民族（閱讀）

　　1、材料來(lái)源：舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。

　　2、材料制作：將收集的各種不同民族的圖片資料，進(jìn)行歸類整理，然后粘貼在舊掛歷的背面。（白色部分）

　　3、材料玩法：幼兒看看講講，不同的民族的特色。

　　4、材料價(jià)值：通過(guò)收集、歸類、整理、交流、分享等活動(dòng)，了解不同的民族。

　　中國(guó)知多少（綜合）

　　1、材料來(lái)源：硬紙板，電視機(jī)紙盒。

　　2、材料制作：將硬紙板剪成一條條，然后粘貼在地板上，變成一個(gè)中國(guó)地圖的迷宮，在迷宮內(nèi)貼上一些中國(guó)的標(biāo)志性建筑、特產(chǎn)等。將紙盒去掉底和面，裝上一根繩子，變成一輛幼兒可以開(kāi)（掛在身上）汽車。

　　3、材料玩法：幼兒開(kāi)著車在迷宮內(nèi)前進(jìn)，尋找迷宮出路，途經(jīng)各種貼有圖片的地方，必須說(shuō)出圖片的內(nèi)容，然后繼續(xù)前進(jìn)，比一比誰(shuí)先走出迷宮。

　　4、材料價(jià)值：通過(guò)走智慧迷宮，幫助幼兒對(duì)在本主題中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)綜合的運(yùn)用。

　　這是在大班主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”開(kāi)展的過(guò)程中，圍繞主題的內(nèi)容，進(jìn)行的主題區(qū)角活動(dòng)。這個(gè)區(qū)角活動(dòng)最大的特色在于選用日常生活中常見(jiàn)的廢舊材料，自己設(shè)計(jì)并制作符合幼兒興趣和需要的區(qū)角材料，有效地為主題服務(wù)，充分體現(xiàn)了環(huán)保和創(chuàng)新的理念。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。