大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題父母的心教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，《父母的心》教案，教案教學(xué)設(shè)計(jì)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

《父母的心》教案

揚(yáng)州市寶應(yīng)縣曹甸鎮(zhèn)中心初級中學(xué)羅來國

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會一波三折、跌宕起伏的故事情節(jié)。

2、感悟濃濃的愛心中隱含著淡淡的哀怨。

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1

教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2

教學(xué)媒體：投影儀、膠片、小黑板

教學(xué)課時：1

教學(xué)過程：

一、 故事激情導(dǎo)入：

有人說：上帝不能到每個人的家里，所以創(chuàng)造了父母。于是就有了這么一個地方，他永遠(yuǎn)在你的心靈最深處，你愿用自己的一生去愛他；有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個地方，叫做“家”，這一顆心，就是父母的心。

今天我們就來看看在日本作家川端康成的筆下，父母又有一顆怎樣的心呢？

出示課題：父母的心

二、 簡介作者生平：

川端康成，日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪國》、《古都》等。日本評論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是他作品的共同風(fēng)格?！陡改傅男摹吠瑯泳哂羞@種風(fēng)格特征。這也許和他本身的經(jīng)歷有關(guān)。他幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故，孤獨(dú)憂郁伴其一生，反映在作品中就有一種哀怨的情調(diào)和傷感的情緒。（出示投影）

三、 整體感知

1、 （過渡）創(chuàng)設(shè)情境：請你帶著你的一顆善解人意的心，去朗讀課文，從中體會父母的另一顆心，也許你會發(fā)現(xiàn)原來父母的愛是那樣的無私與高尚。

2、 學(xué)生讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述故事。

復(fù)述故事時應(yīng)注意：○1抓住主要事件○2語言生動簡明○3時間不超過3分鐘。

3、 你能體會課文中父母的心嗎?請寫出你的看法。

提示：父母的心是。

教師歸納并板書：

父母的心

送長子換女兒

換次子要女兒（一波三折）

濃濃的愛心淡淡的哀怨

四、 品味情節(jié)，把握主題

1、 小組討論：你覺得把孩子送給別人是愛嗎？要回孩子是愛嗎？說出你的理由。（教師歸納：送與不送都是愛。）

哪一次理由最讓你感動？請有感情地自由朗讀，感悟隱含著的淡淡的哀怨。

2、、總結(jié)評價：愛是人類最偉大的一種情感，爸爸媽媽幾次將孩子送走又要回，這體現(xiàn)出愛的偉大。古往今來，許多詩人、作家贊美愛、歌頌愛，今天在課堂中我們感受到了濃濃的愛，我想請大家結(jié)合自己的體會將你感受到的愛表達(dá)出來：

口頭小創(chuàng)作：愛是（出示投影）

示例：愛是一壇陳年老酒，甜美香醇。

（教師適當(dāng)補(bǔ)充：愛是一幅傳世名畫，精美雋永；愛是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；愛是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑；愛是雨中的一把傘；愛是夜里的一盞燈；愛是兒女眼中的依戀，；愛是父母無私的心靈……）

3、合作探究：

○1課文如果一開頭就寫貧窮父母一個孩子也不送，不是更能體現(xiàn)父母的愛子之心嗎？文章現(xiàn)在這樣寫有什么好處？

○2仔細(xì)體味課文中所寫的“當(dāng)?shù)鶍尩男摹?，根?jù)下面提供的情境，用一兩句話說出“那位父親”和他的妻子的心理。

a、財主夫人要求送一個孩子給她時？

b、送走長子時？

c、用次子換回長子時？

d、用女兒換回次子時？

e、要回女兒時？

4、小結(jié)：在父母的心頭，兒女就是他們一生不變的牽掛。不管是風(fēng)來了還是雨來了，他們永遠(yuǎn)是我們的庇護(hù)神。正如俗話所說：手心肉，手背肉，手心手背都是肉。

五、拓展延伸，合作積累：

1、故事結(jié)尾似乎并未結(jié)束，這一家人的生活始終成問題，請同學(xué)們續(xù)寫一個結(jié)尾，想象以下他們一家六口將會過著怎樣的生活。

（提示：○1一家六口經(jīng)過艱苦奮斗，終于翻了身，與財主夫人再次相遇于輪船上。○2他們到財主夫人的公司里打工，由于出色的表現(xiàn)，貧窮父母的大兒子終于成了總經(jīng)理家業(yè)的繼承人?！?由于找不到工作，走投無路，最終一家六口真的餓死在一起。此外，還有其他種種續(xù)寫，只要想象合理，不受限制。）

2、過渡：“可憐天下父母心”不管是父親還是母親，絕大多數(shù)對自己的子女充滿著愛，而且這種愛是無私的、真摯的、深沉的。愛，它又是相互的，在我們享受父母關(guān)愛的同時，你有沒有想過如何回報父母呢？

課后讓大家收集一些反映父母關(guān)愛子女的諺語、格言、民謠、詩歌？（投影部分）

例如：

娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔(dān)長。（中國諺語）

烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國諺語）

誰言寸草心，報得三春暉！（孟郊《游子吟》）

父母的美德是子女最大的財富。(法國諺語)

……

請你選出其中最適合送給你父母的諺語、格言、民謠、詩歌，并說明理由。

六、布置作業(yè)：

1、 完成同步導(dǎo)學(xué)第85頁基礎(chǔ)訓(xùn)練一○1--○3題。

2、制作一張卡片送給父母，以表達(dá)對他們的理解、感謝。主題自定，可提上收集的格言、詩歌等。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。