大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)部編版ppt，小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課生字、詞語，體會(huì)作者對(duì)小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。。

　　2．能抓重點(diǎn)詞語理解課文，體會(huì)如何把文章寫具體。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣，教育學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1．要求學(xué)生仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫一段話，在全班交流。

　　2．畫蝦——說蝦——論蝦——愛蝦。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　準(zhǔn)備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè)本課的生字、詞。

　　【教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

　　第一課時(shí)

　　【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

　　1．初步使學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解小蝦的生活習(xí)性。

　　2．學(xué)會(huì)本課的生字詞。

　　3．有感情地朗讀課文，讀出對(duì)小蝦的喜愛之情。

　　一、導(dǎo)入新課：

　　我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物，你能不能把你喜歡的的小動(dòng)物給大家介紹一下呢？（學(xué)生交流，自己喜歡的小動(dòng)物是什么？有什么特點(diǎn)？）

　　今天我也給大家?guī)砹艘粋€(gè)小動(dòng)物——小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？

　　二、初讀課文，感知課文大意？

　　1．自由讀文，解決不認(rèn)識(shí)的生字、詞。

　　2．檢測生字、詞。（老師在文中選詞，學(xué)生讀……）

　　3．你從文中讀懂了什么？（學(xué)生回答：……）

　　4．你覺得小蝦給你留下的'最深的印象是：小蝦很——（有趣）（脾氣不好）？

　　三、指導(dǎo)朗讀：有的稍帶點(diǎn)灰黑色，…… 根據(jù)學(xué)生回答的順序來學(xué)習(xí)：

　　小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的？（吃東西時(shí)的動(dòng)作、吃飽了時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作……指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀

　　小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的？（生氣時(shí)、搏斗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)……）

　　四、再讀課文：小組交流：

　　1．小蝦仁是什么樣子的？

　　才長大的小蝦：通體透明

　　千年蝦：灰黑、長青苔

　　2．感悟作者的喜愛之情。

　　五、引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段：

　　1．打出中心句。

　　2．是如何一句一句寫具體的？

　　吃食有趣，非常小心

　　脾氣不好，打架兇猛

　　3．觀察自己喜歡的小動(dòng)物，寫一段話，把話力求寫具體。

　　六、作業(yè)：

　　要求學(xué)生畫蝦。

　　第二課時(shí)

　　【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】

　　進(jìn)一步了解小蝦的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)如何把小動(dòng)物寫具體。

　　一、你覺得小蝦有趣嗎？那么小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察小動(dòng)物，并進(jìn)行描寫。（并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)描寫小動(dòng)物的寫法）

　　以文章為例，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　第一部分：1—2寫“我”家葡萄架下有一口水缸，“我”捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。

　　第二部分：3—4寫作者對(duì)小蝦的細(xì)心照顧，它很有趣，但脾氣不好。

　　第三部分：5—6作者發(fā)現(xiàn)小蝦一天天的變了，體現(xiàn)了作者對(duì)小蝦仁的喜愛之情。

　　學(xué)生總結(jié)如何寫好小動(dòng)物。結(jié)合語文天地的筆下生花，進(jìn)行練習(xí)介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

　　朗讀課文。

　　二、作業(yè)：

　　介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。