你是如何找到你的第一個(gè)導(dǎo)師的，你記得一起工作的最好的事情是什么?

我沒(méi)有正式的任何人，但我與和平隊(duì)研究員計(jì)劃的同事密切合作，他們正在舊金山州立大學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。最好的事情是讓同行經(jīng)歷同樣的事情。

- Laura Masko，加利福尼亞州戴利城杰斐遜聯(lián)合高中區(qū)。她指導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)和社會(huì)研究教師。

在我開(kāi)始教學(xué)的最初幾年里，我的導(dǎo)師是三位優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們從第一天開(kāi)始就把我?guī)У搅怂麄兊纳磉?。他們不僅與我分享他們的知識(shí)和資源，而且讓我對(duì)自己的貢獻(xiàn)感到受到重視，他們聽(tīng)取了我的想法和建議。像所有優(yōu)秀的老師一樣，他們總是在尋找新的想法和可以改進(jìn)的方法，他們意識(shí)到即使是一年級(jí)的老師也能提供很多東西。

我知道我可以用任何東西去找他們，他們會(huì)支持我在教室做出的決定。每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和個(gè)性，但有一種共同的專(zhuān)業(yè)精神，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，以及對(duì)教學(xué)的熱情，這激勵(lì)我成為一名更好的老師。

- Joe Gorder，華盛頓州雷德蒙市華盛頓湖學(xué)區(qū)的導(dǎo)師。Gorder與所有科目的一年級(jí)中學(xué)教師合作。

我剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)沒(méi)有導(dǎo)師。1月中旬，學(xué)校給了我一個(gè)便攜式教室，里面有二十六名六年級(jí)學(xué)生。我覺(jué)得完全被遺棄了，資源很少，供應(yīng)有限，沒(méi)有人會(huì)哭。但我哭了。幾年后，我的教學(xué)導(dǎo)師以我們學(xué)校的新校長(zhǎng)的形式出現(xiàn)。

她對(duì)待我，就像我生命中最重要的一樣。她聽(tīng)得很好，而不是以居高臨下的方式; 她真的聽(tīng)到了我需要說(shuō)的話。她是我可以哭泣和笑的人。我?guī)缀蹩偸菐еθ蓦x開(kāi)她的辦公室。她讓我對(duì)自己和我作為老師的工作感到滿(mǎn)意?？粗龑?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，盡管有很多困難，但也激勵(lì)我做同樣的事情。她仍然是我的導(dǎo)師。雖然數(shù)千英里將我們分開(kāi)，但我知道她只是一封電子郵件或電話 - 她將永遠(yuǎn)在我身邊。

- 在安克雷奇學(xué)區(qū)輔導(dǎo)四年后，瑪麗埃爾德雷德最近加入了阿拉斯加州全州導(dǎo)師項(xiàng)目。她教授多年級(jí)和學(xué)科領(lǐng)域的一年級(jí)和二年級(jí)教師。

我的導(dǎo)師是我的同事。與他們合作的最好的事情是他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的承諾，正如他們認(rèn)真尋找難題的答案所表明的那樣。

- 阿拉斯加費(fèi)爾班克斯北極星學(xué)區(qū)的Pat McDonald。她指導(dǎo)多個(gè)年級(jí)和學(xué)科領(lǐng)域的教師。

我最重要的導(dǎo)師是我的隊(duì)友和我所在的管理員。我與這些同事的關(guān)系讓我反思我的實(shí)踐，并不斷考慮我的教學(xué)方式如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。與隊(duì)友合作并定期觀察其他人是非常有價(jià)值的。我的上一位管理員非常好地閱讀并分享了關(guān)于改善學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐的研究和閱讀。這種方法鼓勵(lì)我反思和完善我的教學(xué)。

- 華盛頓州雷德蒙市華盛頓湖學(xué)區(qū)的Mylinda Mallon。在她六年的輔導(dǎo)中，她與所有年級(jí)的教師合作，但現(xiàn)在專(zhuān)注于普通和特殊教育的K-6教師。