我已經(jīng)做了近三十年的教育工作者，這意味著我看到了新老師的來去。有些人從未打算成為老師。對他們來說，教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)輕松的工作，從8-3到周末和夏天休息時(shí)間。你好!?我很感激，這些人沒有花費(fèi)二十年，十年甚至五年的時(shí)間來確定教學(xué)不是他們的主張。

然后，走了一位新老師!他/她是真正的交易，帶來光環(huán)，存在，激情，意愿，方向，以及接觸和教導(dǎo)的動(dòng)力。前三到五年將決定這位偉大的教育家。

作為獅子，我們有責(zé)任幫助小熊成熟并成為大師!我們可以幫助他們適應(yīng)他們，幫助他們成長，在他們絆倒時(shí)可用，鼓勵(lì)和支持他們，并與他們分享我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和策略 - 積極而不是消極，請和謝謝。

我們可以通過承認(rèn)努力并在長時(shí)間，疲憊，看似無法欣賞的日子之后提供能夠撫慰他們靈魂的話來支持他們的呼喚。當(dāng)不安全的感覺(作為一名新教師)關(guān)于他們是否做了所有他們可以做的事情時(shí)，他們的心就會受到壓力。

雖然學(xué)生的教學(xué)確實(shí)有幫助，但還不夠。第一年的老師被聘為一個(gè)特定的職位，給他/她自己的教室(耶!)，并被課程和“其他指定的職責(zé)”所淹沒。他們被要求為每周每天教授的每個(gè)科目編寫冗長的課程計(jì)劃，以保持學(xué)生成績更新(絕對需要完成)，贊助俱樂部或組織或班級，聯(lián)系家長并解釋小約翰尼的原因失敗的課程(這會嚇壞一位新老師)，參加會議和大會，給予州和地區(qū)的強(qiáng)制性測試!測試!測試!(所以他們可以擔(dān)心他們即將進(jìn)行的評估 - 沒有壓力)，并且在這一切之上參加大量的專業(yè)發(fā)展。

獅子與老虎與熊 - 當(dāng)然!它可以是動(dòng)物園，除非動(dòng)物園管理員出現(xiàn)教老師講授教學(xué)。

讓我們卷起袖子，支持并鼓勵(lì)這些新老師。

當(dāng)小巷看起來長，暗，暗時(shí)，讓我們成為一條光明之路。

當(dāng)日子漫長而累人時(shí)，讓我們振作起來。

讓我們分享簡單而有效的工具，以免壓倒新手而不是必要的。

讓我們記住，一旦我們成為一年級教師。

讓我們給他們空間，用充滿活力和激情的創(chuàng)新理念進(jìn)行教學(xué)。

讓我們引導(dǎo)他們，并教導(dǎo)他們生存技能，嚴(yán)格的母獅教她的幼崽，因?yàn)樗庾R到有一天他們會獨(dú)自一人，沒有她。

如果他們摔倒并刮傷他們的膝蓋，那就這樣吧。他們會再次走路。我們都從失敗中吸取教訓(xùn)，他們將學(xué)習(xí)生存所需的技能 - 在任何教科書或互聯(lián)網(wǎng)上都找不到的技能 - 只有經(jīng)驗(yàn)才能提供的技能。

幫助他們記住成功 - 他們非常甜蜜。