作為教師，我們最重要的工作之一就是創(chuàng)建獨(dú)立的讀者。讓孩子們對書籍感到興奮是這次旅程的第一步也是最重要的一步。學(xué)生對書籍的熱情越高，他們閱讀的越多，閱讀的越多，他們就越好。制作書籍廣告或有說服力的作品以激勵他們的同齡人 - 是幫助學(xué)生互相分享書籍興奮的一種很好的方式，并創(chuàng)建一個充滿激情的讀者社區(qū)。

預(yù)訂會談與書籍商業(yè)廣告

書籍講座是教師用來向?qū)W生推銷書籍的常用工具。書籍講座的主要缺點(diǎn)是它們經(jīng)常由老師交給學(xué)生，并在講話者完成后立即結(jié)束。書籍廣告是由學(xué)生制作的改變這種范式的多媒體視頻。書籍商業(yè)廣告的永久性是他們成功的關(guān)鍵之一。因為他們在網(wǎng)上生活，學(xué)生可以在需要新的東西時隨時聯(lián)系他們。我的學(xué)生在過去兩年中創(chuàng)建了一個包含130多種商業(yè)廣告的圖書館，共有90種不同的圖書。圖書館不斷擴(kuò)展，讓學(xué)生對書籍和閱讀的興趣不斷增長。

通過書籍商業(yè)化的強(qiáng)硬書籍，它將有助于推動你更快，因為你很了解這本書，并知道好事即將到來。-Isabel(五年級)

學(xué)術(shù)福利

書籍廣告也有其他好處。創(chuàng)作商業(yè)廣告的行為讓學(xué)生思考故事的元素，如人物，場景和情節(jié)。商業(yè)廣告是對個人和真實的文學(xué)的回應(yīng)。學(xué)生們投入了關(guān)于他們的書的傳播，并且有一群同學(xué)讓學(xué)生思考如何有說服力地寫作。他們必須考慮寫什么，以引起對書的興趣，而不會給予太多的影響。

另一個好處是學(xué)生制作書籍商業(yè)廣告之間的合作。作為教師，我們經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)入閱讀群體，只選擇有限的書籍，然后嘗試創(chuàng)建人工對話。相比之下，創(chuàng)作書籍商業(yè)廣告的行為促使學(xué)生在談?wù)摪男﹥?nèi)容以及如何傳達(dá)書籍優(yōu)勢的創(chuàng)意決策時進(jìn)行深入討論。

去年沒有任何書籍廣告，所以你不知道讀什么，所以你只是無聊的書。-Abby(五年級)

技術(shù)

有許多應(yīng)用程序可用于創(chuàng)建這些商業(yè)廣告。對所有人來說，確保學(xué)生負(fù)責(zé)講述故事非常重要。學(xué)生可以講述他們的視頻或單獨(dú)使用文本來銷售他們的書籍。學(xué)生可以使用Explain Everything，ShowMe，Educreations和PixiClip等白板應(yīng)用來繪制，添加圖片和錄制他們的聲音。TouchCast是一個包容性的視頻制作應(yīng)用程序，其中包括視頻圖形，文本和鏈接等功能。綠屏選項允許學(xué)生將自己置于書中并創(chuàng)建看起來很專業(yè)的商業(yè)廣告。

但是，這個項目最好的應(yīng)用程序可能就是Adobe Spark Video。它使用起來非常簡單，并具有許多可定制的功能，最終產(chǎn)品令人難以置信的拋光。書籍廣告的目的是出售一本書，商業(yè)廣告越精細(xì)，就越能完成這項工作。

一些提示

鼓勵學(xué)生在創(chuàng)建商業(yè)廣告時首先編寫腳本。這有助于他們通過他們的論點(diǎn)進(jìn)行思考，并保證最終產(chǎn)品具有凝聚力。提供模板或指南以幫助他們創(chuàng)建腳本并瀏覽商業(yè)廣告的基本元素，確保他們批判性地思考文本。

我希望其他人分享我的書，感受它有多好。 - 梅根(五年級)

首映

現(xiàn)在是觀眾的時間了。我的學(xué)生觀看每個商業(yè)廣告并評論他們喜歡什么，然后創(chuàng)作者告訴我們下次他們可能采取的不同做法。我們還在我們的Twitter帳戶上分享所有商業(yè)廣告。我們甚至讓作者轉(zhuǎn)發(fā)，像推文一樣，并寫信給學(xué)生，因為他們對學(xué)生的工作印象深刻。

由Erica S. Perl撰寫的“當(dāng)生活給你OJ”的商業(yè)廣告，由三位學(xué)生(Lucy，Ava和Megan)在作者班級中創(chuàng)作。

增強(qiáng)現(xiàn)實

商業(yè)廣告完成后，學(xué)生還可以使用增強(qiáng)現(xiàn)實進(jìn)行互動。使用眾多可用的AR應(yīng)用程序之一(我們使用Aurasma)，可以將書籍封面與其商業(yè)廣告相關(guān)聯(lián)。學(xué)生可以用iPad掃描書籍封面，查看哪些有商業(yè)廣告，并附上制作每個商業(yè)廣告的學(xué)生的照片。點(diǎn)擊學(xué)生的照片將他們帶到包含商業(yè)廣告的頁面。我們在我們的房間里標(biāo)記了每本有商業(yè)廣告的書，并且正在慢慢將這個系統(tǒng)推入學(xué)校圖書館，讓整個學(xué)校的學(xué)生有機(jī)會彼此分享書籍推薦。

書籍廣告是讀者教室中的強(qiáng)大工具。在與學(xué)生一起工作時，我可以感受到閱讀構(gòu)建的能量，因為我們在工作并觀看彼此的廣告。