虛擬學(xué)?？赡芸雌饋硐衲愕娜S教室的異鄉(xiāng)。但是，您可以訪問這個(gè)世界，并為您的學(xué)生提供一些好處 - 例如流暢的在線協(xié)作和溝通 - 來自您自己。您所需要的只是一臺電腦和一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)連接。以下是您和您的學(xué)生可以開始涉足在線學(xué)習(xí)的一些目的地。

免費(fèi)在線課程

一個(gè)小村莊的免費(fèi)在線課程提供者正在蓬勃發(fā)展。許多都是基于視頻的; 一切都是免費(fèi)的。麻省理工學(xué)院的OpenCourseWare在2001年幫助推出了這項(xiàng)工作，現(xiàn)在在線提供1,900個(gè)完整的免費(fèi)課程。簡單而民主的想法是利用網(wǎng)絡(luò)的力量在世界各地傳播知識。

可汗學(xué)院是一個(gè)不斷增長的1200多個(gè)視頻庫，由Salman Khan創(chuàng)建，他擁有電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位以及哈佛商學(xué)院的MBA學(xué)位 - 來自加州的家。Khan將視頻屏幕變成了黑板，用簡單的詞匯隨意敘述。這位前對沖基金經(jīng)理的主題范圍從基本增加到微積分到化學(xué)，再到美國信貸危機(jī)。

Shmoop由前硅谷高管創(chuàng)辦，提供各種科目的學(xué)習(xí)指南，由碩士和博士以時(shí)髦，時(shí)髦的風(fēng)格寫成。來自名牌大學(xué)的學(xué)生。這些指南涵蓋了流行的書籍和文學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)學(xué)等主題，提供了摘要，研究問題和主題。每位導(dǎo)游都會問“我為什么要關(guān)心?”這個(gè)問題。

Connexions是由Rice大學(xué)工程學(xué)教授Richard Baraniuk于1999年創(chuàng)建的開源內(nèi)容庫。Connexions的貢獻(xiàn)者不是在整本書中跋涉，而是在一個(gè)簡單的知識塊上寫下一口大小的“模塊”或課程，例如細(xì)胞周期或政府的三個(gè)分支。其他人可以一次使用這些塊，或者將它們混合，匹配并組裝成他們自己設(shè)計(jì)的過程。該網(wǎng)站目前擁有超過16,000個(gè)模塊。

下一個(gè)Vista for Learning是一個(gè)由教師和學(xué)生創(chuàng)建的簡短教學(xué)視頻庫，由該網(wǎng)站的創(chuàng)建者，加州老師Rushton Hurley審查。視頻收藏包括“燈泡”，簡要介紹學(xué)術(shù)主題; “全球視野”，描繪了世界各地社區(qū)的生活; 和“看待服務(wù)”，人們的形象產(chǎn)生了積極的影響。

JASON項(xiàng)目將五到八年級的學(xué)生與偉大的探險(xiǎn)家和活動聯(lián)系起來，激勵(lì)和激勵(lì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)。他們屢獲殊榮的課程嵌入了美國國家航空航天局，美國國家海洋和大氣管理局，美國能源部，國家地理學(xué)會和其他領(lǐng)先組織的前沿研究; 允許領(lǐng)先的科學(xué)家與JASON學(xué)生并肩工作; 并挑戰(zhàn)學(xué)生將他們的知識運(yùn)用到科學(xué)家每天面對的現(xiàn)實(shí)世界中。

Journey North邀請學(xué)生參與全球野生動物遷徙和季節(jié)變化研究。K-12學(xué)生與北美各地的同學(xué)分享他們自己的實(shí)地觀察。他們通過帝王蝶，知更鳥，蜂鳥，百日鶴，灰鯨，禿鷹和其他鳥類和哺乳動物的遷徙模式追蹤春天的到來; 植物的萌芽; 改變陽光; 和其他自然事件。查找遷移地圖，圖片，基于標(biāo)準(zhǔn)的課程計(jì)劃，活動和信息，以幫助學(xué)生進(jìn)行本地觀察并使其適應(yīng)全球環(huán)境。

GoNorth!是明尼蘇達(dá)大學(xué)開發(fā)的K-12課堂的免費(fèi)冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)課程。學(xué)生們可以跟隨教育工作者，科學(xué)家和K-12教師探險(xiǎn)家的團(tuán)隊(duì)，他們將他們生活在五個(gè)極地的北極地區(qū)。在線教育計(jì)劃以K-12教室的自然和社會科學(xué)課程為基礎(chǔ)。GoNorth!為每個(gè)參與課堂提供免費(fèi)的300多頁課程和活動指南。小徑上的活動實(shí)時(shí)與課程同步。

Flat Classroom™項(xiàng)目是一個(gè)全球性的合作項(xiàng)目，將中學(xué)和高中學(xué)生聯(lián)系在一起。該項(xiàng)目的主要目標(biāo)之一是“扁平化”或降低教室墻壁，以便不是每個(gè)班級獨(dú)立工作，而是將兩個(gè)或更多班級虛擬地連接起來，成為一個(gè)大型教室。這是通過互聯(lián)網(wǎng)使用Web 2.0工具(如Wikispaces和Ning)完成的，以便所有參與課堂的學(xué)生和教師之間的溝通和互動更加容易。研究和討論的主題是基于Thomas Friedman的The World is Flat的真實(shí)場景。

威廉斯堡電子實(shí)地考察

的殖民地威廉斯堡電子實(shí)地考察都集中在從美國歷史的主題和故事交互式多媒體教育計(jì)劃。它們包括一個(gè)直播電視廣播和一個(gè)配有學(xué)生活動和教師資源的配套網(wǎng)站，供4-8年級使用。實(shí)地考察的每個(gè)組成部分可以單獨(dú)使用，也可以一起使用，讓您可以自定義課堂體驗(yàn)。

NASA Quest Challenges是基于網(wǎng)絡(luò)的互動探索，旨在讓學(xué)生參與真實(shí)的科學(xué)和工程過程。NASA Quest Challenges的內(nèi)容遵循NASA的真正任務(wù)，目標(biāo)是讓年輕人參與開發(fā)明天的解決方案，同時(shí)鼓勵(lì)他們走向科學(xué)和工程領(lǐng)域的職業(yè)生涯。當(dāng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作以反映NASA職業(yè)角色時(shí)，機(jī)構(gòu)專家可以回答問題并鼓勵(lì)正確的設(shè)計(jì)過程。與科學(xué)家的互動通過問答，聊天，互動網(wǎng)絡(luò)廣播以及在網(wǎng)站上發(fā)布的反饋進(jìn)行。

GLOBE(全球?qū)W習(xí)和觀察對環(huán)境有益)是一項(xiàng)全球性的，實(shí)踐性的，以小學(xué)和中學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)和教育計(jì)劃。GLOBE支持學(xué)生，教師和科學(xué)家合作開展基于探究的環(huán)境調(diào)查，與NASA和NSF地球系統(tǒng)科學(xué)項(xiàng)目(ESSP)密切合作，研究和研究地球環(huán)境的動態(tài)。