我認為沒有任何否定世界變得更小的地方。而且我認為有必要成為學校的一個重要優(yōu)先事項，幫助孩子們認識到全球化是他們必須理解和尊重的東西，而不僅僅是因為經(jīng)濟而且因為存在所有這些不同的文化。和世界上不同的人民，如果我們都要共同努力，我們就必須相互理解。

亞洲研究課程是一個為期一學期的課程。我們看一下亞洲地區(qū)，所以我們從東亞開始，然后我們搬到東南亞，然后是南亞。學生們參與各種互動模擬，因此，對于我們的東南亞單位，他們會進行模擬的聯(lián)合國會議，他們會看到緬甸(以前的緬甸)和那里的人權狀況; 與此同時，我們深入探討了這些文化的歷史，因此他們有了解當前事件的背景和背景。

學生們還進行國家報告等項目，以便更多地了解亞洲的廣闊和多樣性。

我們在2000年秋季開業(yè)，我們是西雅圖的第一所國際學校，也是第一所語言浸入式學校 - 實際上，這是唯一的語言浸入式學校。我們的孩子們半天都沉浸在西班牙語或日語中，所以他們用國際語言教授內容 - 包括科學，文化，文化。另一半，他們用英語教授閱讀，寫作和社會學習。

聯(lián)合國協(xié)會由埃莉諾羅斯福在聯(lián)合國成立之前成立。她想確保聯(lián)合國沒有走上國際聯(lián)盟的道路，我們的作用是提高美國公眾對聯(lián)合國的認識。

我認為我們首先需要確保在整個課程中整合世界和世界文化的研究。我們不需要單獨的國際教育教學課程，但我們的學生閱讀的文獻需要全面和包容。

我們處理數(shù)學問題的方式可以包括有關文化??的指導。隨著我們的學生更加投入和參與世界，對世界語言教學的需求至關重要，因此我認為我們可以將我們現(xiàn)在每天所做的事情與國際教育的需求結合起來。

在特拉華州，我們?yōu)榻處熖峁I(yè)發(fā)展集群。每個設計為90小時，180小時或270小時，如果教師能夠成功完成該群組，他們將在未來五年內獲得2%的加薪。這是教師參與有意義和有目的的職業(yè)發(fā)展的一個非常強大的動力。

對于國際教育，我們設計了兩個集群，“重新思考和研究亞洲”和“將世界帶到特拉華州”。我們還與iEARN合作。通過iEARN，我們的老師將參加為期九周的在線課程。與此同時，他們的學生將參加課程項目，讓他們與世界各地的學生建立聯(lián)系，他們對此感到非常興奮。