在夏季，您將希望改進您??的教學和課程，但您如何決定從哪里開始?你的學生!我用這三種方式從我的學生那里獲得關于我的課程，活動以及明年我可以做些什么的反饋。

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首先，我正在努力確定我可怕的課程或單元，以便我可以在夏天重新修改它們。例如，我設定了一個目標，即從一年開始學習最無聊的課程或單元，并使其成為明年的史詩。去年最無聊的一課，我的PSAT準備單元，今年我從死里復活，當時我打扮成僵尸并創(chuàng)造了以Z戰(zhàn)為主題的僵尸準備。(我認為一個很棒的老師可以讓任何內容變得有趣和有趣。)

其次，我想直接了解孩子們喜歡什么以及他們討厭什么。他們需要逐年觀察我的水平，因為他們也必須升級。我想分享一下我收集這些信息的方式。

1.年終焦點小組

我和學生們在一起結束了這一年。我打開Evernote中的錄音機來捕捉對話，就像這樣。

我為你今年所做的事情以及你們的進步感到自豪。今天我們有一個焦點小組。[解釋焦點小組是什么。]我需要你幫助我設定目標，改善明年的課程，成為更好的老師。你會誠實，以便我可以提高嗎?我在Evernote錄制這個，這樣我今年夏天就可以再聽一遍。

首先，我們從今年開始學到了什么?[每個學生回答。我們繞著每個問題繞圈子。]

我們學到的東西是你最不喜歡的?

那么整年我們做的最無聊的事情是什么?你有什么想法讓它更有趣嗎?

你有什么希望我們有更多的時間嗎?

你有什么希望我們做的更多嗎?

怎么樣 ______?我該怎么做才能改善這一點?[這是我插入具體舉措的地方。]

我的最終目的是快速回顧我們學到的東西。當你在最后一天累了的時候，你可以感覺好像你整年都沒有做任何事情。我希望他們留下他們對他們整整一年的印象，所以他們(和我)對我們自9月以來所付出的努力持積極態(tài)度。

2.年終調查

我也做了一個匿名的年終調查(特別是如果一個班級在焦點小組時間保持沉默)。您可以對此進行調整并將其發(fā)送給家長以獲得反饋。我是在Google表單中執(zhí)行此操作，并且喜歡使用開放式答案來解決幾個問題。

這項調查更側重于找到我可能需要以個人方式改進的事情，因為孩子們可能不想在同齡人面前說出這些事情。問題可能包括：

你有什么希望我知道這堂課能讓我成為更好的老師嗎?

我是否需要努力改善未來成為更好的老師?

你有什么希望今年可以告訴我的嗎?

有什么好的東西你想留下來鼓勵我嗎?

說出一件我可以做的小事來成為一名出色的老師。

我將采取答案并將每個答案粘貼到一個文本文件中，而不是陷入細節(jié)之中。然后，我將它們粘貼到Wordle中以查看趨勢。如果我需要閱讀每個答案，我會，但我通常會等到夏天，我更休息。