隨著雜志的每一期都進(jìn)入打印機(jī)，我們嘗試定期進(jìn)行庫存：我們是否滿足每一位讀者的需求?我們正在接觸新的嗎?當(dāng)我們在網(wǎng)上刷新頁面時，我們會問自己同樣的問題。我們要問，我們可以提供教育文化的居民嗎?

我們想立即采取的一個步驟是在雜志和我們的網(wǎng)站上為新的或掙扎或暫時困惑的教育工作者及其主管提供一個尋求幫助的地方。我們不是提供列表，鏈接或推薦閱讀，而是希望提供富有同情心的專家，??資深人士和創(chuàng)新者，他們將以自己的聲音回答您的問題，并利用豐富的個人和專業(yè)資源。

Ellen Moir，其專欄名稱為“Ask Ellen”，是加州大學(xué)圣克魯茲分校新教師中心的執(zhí)行董事。這個教育者歸納研究，政策和實踐的國家資源雇用了85名工作人員，與40個州的教師，行政人員和決策者進(jìn)行磋商，以推出高質(zhì)量的課程。該中心是莫爾早期作為圣克魯斯新教師項目的創(chuàng)始人所發(fā)展起來的，這是一個她繼續(xù)指導(dǎo)的基于導(dǎo)師的支持計劃。

Moir是一位資深的雙語教師，他在教師支持方面投入了大量資金。她不僅關(guān)注初學(xué)者所面臨的挑戰(zhàn)，還關(guān)注那些長期從事教育工作的人的需求 - 以及作為導(dǎo)師的巨大潛力。此外，她還合著了課堂的鑰匙：第一個月的學(xué)校和混合教練的教師指南：支持校長發(fā)展的技能和策略。

莫爾已經(jīng)抽出時間利用自己的知識和經(jīng)驗，以及她的員工的經(jīng)驗，考慮您對挑戰(zhàn)和問題的疑問，這些問題在您開展教育業(yè)務(wù)時會讓您感到困惑甚至壓倒您。在課堂內(nèi)外都有很多應(yīng)對，我們希望Moir在解決個人困境時能為更多的觀眾提供慰借和工具。