許多新的大學(xué)生強(qiáng)調(diào)了找到教室，宿舍，食堂等校園標(biāo)志性建筑。對于盲人學(xué)生來說，挑戰(zhàn)甚至更大。得益于分析公司SAS的新資源，情況可能會發(fā)生變化。使用SAS ®圖形加速器，學(xué)生有視力障礙或失明可以探索已經(jīng)包括在美國35個大學(xué)校園地圖持續(xù)增加庫。

地圖以易于理解的小片段呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界，可幫助用戶從家中安全地旅行，探索和了解某個區(qū)域。地圖還用于構(gòu)建概念，例如思維導(dǎo)圖，空間關(guān)系和其他與關(guān)鍵取向相關(guān)的技能。

SAS與珀金斯盲人學(xué)校合作，將這些功能帶給視力障礙者。使用免費(fèi)的瀏覽器擴(kuò)展程序SAS Graphics Accelerator，它可以將圖形和圖表轉(zhuǎn)換為聲音，用戶可以創(chuàng)建非可視的數(shù)字地圖，其中包含諸如交叉路口，公交車站，建筑物和其他地標(biāo)等景點(diǎn)。

珀金斯技術(shù)之路網(wǎng)站的經(jīng)理兼定向與流動專家戴安娜·布勞納(Diane Brauner)使用這些地圖為學(xué)生做好了在校園生活的準(zhǔn)備。

布勞納說：“我已經(jīng)能夠使用像這樣的數(shù)字地圖來提前使大學(xué)生適應(yīng)他們的校園。” “這些地圖增加了視障學(xué)生在新環(huán)境中的流動性，信心和安全性。”

在她使用SAS圖形加速器創(chuàng)建的埃隆大學(xué)地圖上，布勞納與即將入學(xué)的新生維克托進(jìn)行了遠(yuǎn)程定向和移動課程，以幫助他在抵達(dá)北卡羅來納州之前了解北卡羅來納州的校園。

維克多說：“它給了我更好的心理圖。” “例如，我沒有掌握一些街道之間的聯(lián)系?，F(xiàn)在，我了解了校園的布局方式，需要查找的內(nèi)容以及前往的地點(diǎn)。”

群眾的幫助

該地圖信息庫目前包括來自學(xué)校，包括地圖布朗大學(xué)，卡耐基梅隆大學(xué)，克萊姆森，杜克大學(xué)，佛羅里達(dá)州，美國約翰霍普金斯大學(xué)，北卡羅萊納州，得克薩斯理工，加州大學(xué)洛杉磯分校，北卡羅來納大學(xué)，弗吉尼亞大學(xué)和弗吉尼亞理工大學(xué)，等等。

SAS計(jì)劃在全球范圍內(nèi)眾包其他數(shù)百所大學(xué)的地圖，這些地圖將存放在Perkins的“技術(shù)之路”網(wǎng)站上，也可以發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上或通過電子郵件與學(xué)生共享。鼓勵校園可訪問性資源人員，認(rèn)證的定向和移動專家以及其他熟悉視覺障礙者需求的人員創(chuàng)建地圖并將其提交到資源庫中-但是任何人都可以做出貢獻(xiàn)。

視而不見

地圖的比例范圍可以從城市街區(qū)到校園，再到整個大都市地區(qū)。用戶可以在地圖上平移，放大或縮小，了解附近點(diǎn)的名稱以及每個點(diǎn)距當(dāng)前虛擬位置的方位和距離。

視力障礙或失明的學(xué)生使用“虛擬手杖”瀏覽地圖，該手杖由一對耳機(jī)或耳塞支撐，并通過鍵盤，操縱桿或標(biāo)準(zhǔn)游戲手柄進(jìn)行控制。

校園地圖將幫助視障或失明的高中生，大學(xué)生和校園訪客：

高效，高效地瀏覽校園。

在大學(xué)選拔過程中進(jìn)行虛擬校園參觀。

在第一學(xué)期到達(dá)之前，先將自己定向到校園。

在每個學(xué)期開始時計(jì)劃新的旅行路線。

通過聲音交流距離和位置

SAS Graphics Accelerator是一種工具，用于使視力障礙者能夠訪問數(shù)據(jù)可視化，它使用超聲波來傳達(dá)距離，方向和方向。例如，使用俯仰指示對象從用戶的虛擬位置到其虛擬手杖末端的相對距離。高音高指示附近的物體，而低音高指示距離遠(yuǎn)的物體。用戶可以通過更改其虛擬手杖的長度來放大和縮小。

每個對象的音調(diào)會根據(jù)對象向北傾斜的角度在左右揚(yáng)聲器之間平移。從用戶的虛擬位置向北和向南放置的對象在左右揚(yáng)聲器或耳塞之間完美平衡，并使用合成聲音進(jìn)行區(qū)分。北方的物體不是合成的，而南方的物體則帶有輕微的金屬聲音。左右揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音分別指示應(yīng)向東和向西運(yùn)動的物體。

除了上述超聲波處理，用戶還可以選擇收聽每個對象的口頭描述。言語描述可以包括物體的標(biāo)簽，到物體的距離以及物體的方位。例如，用戶可能會聽到“北183碼校園路100號的公交車站”，以指示公交車站的位置及其路邊。

用戶可以通過平移北，南，東或西來快速在地圖上移動。他們還可以跳到他們的虛擬手杖遇到的任何物體，或者在整個地圖上搜索一個物體，然后跳至該物體。

SAS的可訪問性總監(jiān)Ed Summers領(lǐng)導(dǎo)了SAS Graphics Accelerator的創(chuàng)建。有視力障礙的薩默斯說：“該產(chǎn)品是由盲人為盲人制造的。” “具有使圖表和圖形可供盲人使用的能力，地理空間數(shù)據(jù)是SAS Graphics Accelerator的自然應(yīng)用。”

應(yīng)用程序遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大學(xué)校園

制圖的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了高等教育。實(shí)際上，該資料庫已經(jīng)包含舊金山旅游景點(diǎn)，著名的燈塔和南北戰(zhàn)爭戰(zhàn)場的地圖。

薩默斯說：“我們從大學(xué)校園開始，以解決失明青年學(xué)生的共同需求。” “考慮人群，無論是主題公園，城市景點(diǎn)還是徒步旅行，都是令人興奮的事情。我們才剛剛開始。”