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    通過以下方式重新控制孩子的教育

    導(dǎo)讀 在全國范圍內(nèi)的學(xué)校已經(jīng)看到了不及格的分?jǐn)?shù),并脫離學(xué)生的危機(jī)肆虐急劇上升,但它不是太晚了為家庭做出改變。勞雷爾斯普林斯學(xué)校(Laurel S

    在全國范圍內(nèi)的學(xué)校已經(jīng)看到了不及格的分?jǐn)?shù),并脫離學(xué)生的危機(jī)肆虐急劇上升,但它不是太晚了為家庭做出改變。勞雷爾斯普林斯學(xué)校(Laurel Springs School)是一家經(jīng)過完全認(rèn)證的在線學(xué)校,為幼兒園至12年級(jí)的學(xué)生提供服務(wù),為家庭提供專門的支持,高質(zhì)量的課程以及個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法,即使在逆境中也能產(chǎn)生可靠的結(jié)果。

    自從3月世界停滯不前以來,成千上萬的家庭來到月桂樹溫泉尋求答案。在那些以危機(jī)為主要?jiǎng)恿D(zhuǎn)向Laurel Springs的調(diào)查中,超過90%的調(diào)查直接表明他們?cè)谏弦凰鶎W(xué)校過渡到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方面遇到了困難。

    “對(duì)于那些因這場危機(jī)而感到孤獨(dú),壓力重重或?qū)μ摂M學(xué)校感到不滿意的家庭,我們希望您知道在這些充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期內(nèi)有一個(gè)切實(shí)可行的解決方案,并且彼此之間有明顯的區(qū)別大流行學(xué)校教育和真正的在線教育,”勞雷爾·斯普林斯學(xué)校負(fù)責(zé)人梅根·奧雷利·帕列維奇博士說。“我們學(xué)校在遠(yuǎn)程教育方面擁有數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn),Laurel Springs提供了學(xué)生需要的基本工具和資源,以及他們應(yīng)得的支持,以幫助他們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得成功。”

    在大流行病席卷全球之前,田納西州富蘭克林市14歲的安娜·貝克(Anna Baker)從未想到她會(huì)離開實(shí)體教室上在線學(xué)校。然而,這一大流行病迫使貝克和她的家人重新考慮他們的計(jì)劃,最終導(dǎo)致他們于8月將她納入勞雷爾斯普林斯。

    貝克說:“我現(xiàn)在每天要去上三到四個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)的時(shí)間是以前的三倍。” “我也正在深入學(xué)習(xí)主題,并理解事物為什么起作用以及如何發(fā)揮作用。它們使學(xué)習(xí)變得有趣且壓力減輕:這并不是說,'我必須在第一次測驗(yàn)中做到這一點(diǎn),我必須熬夜直到凌晨2點(diǎn)為止。” 如果您聽不懂,可以給您的老師發(fā)電子郵件,他們會(huì)為您提供幫助,直到您理解為止。”

    “在月桂樹溫泉,我們的基于掌握的學(xué)習(xí)模型將重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)上,并為他們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力,”月桂樹溫泉學(xué)院院長亞歷克斯·施羅德博士說。“這使他們能夠花時(shí)間和時(shí)間來實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo),這與勞雷爾·斯普林斯提供的自定進(jìn)度的靈活學(xué)習(xí)環(huán)境相適應(yīng)。”

    對(duì)于紐約斯卡斯代爾15歲的凱特琳·卡帕諾(Katelyn Capuano)來說,情況似乎有些不同:她一直想上網(wǎng)上學(xué)校,但是直到今年,時(shí)機(jī)才算合適。由于大流行,Capuano自8月起就在Laurel Springs報(bào)名參加,并發(fā)現(xiàn)這種經(jīng)歷非常適合。

    卡帕諾說:“在線學(xué)校并不適合每個(gè)人,但是當(dāng)它適合您時(shí),確實(shí)是有益的。” “剛開始時(shí),您可能會(huì)覺得需要做大量的工作,需要做很多事情,但是一旦掌握了一切,一切就都準(zhǔn)備就緒了。”

    在通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)推動(dòng)學(xué)術(shù)成功近30年之后,勞雷爾·斯普林斯(Laurel Springs)的學(xué)術(shù)計(jì)劃套件旨在幫助Capuano這樣的學(xué)生掌握自己的學(xué)業(yè),同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心,激發(fā)激情并提供追求自我的靈活性,以及為學(xué)生準(zhǔn)備大學(xué)及以后的多產(chǎn)職業(yè)做準(zhǔn)備。

    夢(mèng)想成為一名馬獸醫(yī),Capuano充分利用了勞雷爾·斯普林斯(Laurel Springs)自定進(jìn)度的異步模型的靈活性,以追求自己的激情:馬。

    卡潘諾說:“我開始在自己騎的農(nóng)場工作,這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。” “勞雷爾·斯普林斯(Laurel Springs)為我提供了很多幫助,因?yàn)槲铱梢栽谠缟瞎ぷ?,在下午上學(xué)。通過異步,部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí),部分時(shí)間在現(xiàn)實(shí)世界學(xué)習(xí)。學(xué)校教育;這是您將需要的另一個(gè)世界,而勞雷爾·斯普林斯(Laurel Springs)可以做到這兩者。

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