大家好，我是東南，我來(lái)為大家解答以上問(wèn)題升國(guó)旗教案一等獎(jiǎng)，《升國(guó)旗》優(yōu)秀教案很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《升國(guó)旗》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。

　　《升國(guó)旗》優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)要求：

　　1、把看圖說(shuō)話、指導(dǎo)朗讀感悟有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)7個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“升”

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音磁帶，國(guó)歌，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，升國(guó)旗的錄像，幻燈。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　1、上課之前，老師先請(qǐng)小朋友聽(tīng)一段樂(lè)曲。（聽(tīng)國(guó)歌）

　　2、你們知道這是什么嗎？

　　聽(tīng)著這雄壯的國(guó)歌，你們好像看到了什么？

　　3、小朋友們說(shuō)得真好！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)的課文（師板書(shū)課題）誰(shuí)來(lái)把課題拼一拼？指名拼讀，師領(lǐng)讀，生齊讀課題

　　4、“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高稿地升上天空。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在天安門(mén)廣場(chǎng)上升國(guó)旗。我們小朋友每天早晨做操之前也要舉行儀式。（生答）

　　二、指導(dǎo)看圖，初讀課文：

　　1、（看幻燈）圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)會(huì)把這兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　2、課文是怎樣來(lái)寫(xiě)小朋友們?cè)谂e行升國(guó)旗時(shí)的情境的呢？打開(kāi)課本，聽(tīng)老師讀課文。師示范讀。

　　3、學(xué)生自讀，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通。（生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)了解學(xué)習(xí)情況）

　　4、檢查：

　?、俪鍪拘略~，指名讀，糾音。

　?、邶R讀以上生字。

　　③開(kāi)火車(chē)人讀生字卡片，并要求給以下加點(diǎn)字組詞。

　　升我們中立正向

　?、軘?shù)一數(shù)，課文有幾個(gè)句號(hào)，所以有幾句話？

　?、葜该志渥x課文

　?、拚l(shuí)會(huì)把這三句話連起來(lái)讀一讀？

　　三、結(jié)合看圖指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情：

　　“我們?cè)鯓影颜n文讀好讀美呢？”

　　1、學(xué)習(xí)第一句

　　①請(qǐng)小朋友看教室前方墻上，說(shuō)說(shuō)我們的國(guó)旗是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生從樣子顏色兩個(gè)方面來(lái)敘述，并要求連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

　　師補(bǔ)充大星小星的象征意義

　?、谀銈冇X(jué)得我們的國(guó)旗美嗎？

　　誰(shuí)來(lái)把這一句讀一讀，邊讀邊想象那美麗的五星紅旗。（出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗。）

　?、壑该x，師示范“我們”聲音略高，要讀得自豪，師可以配以肢體語(yǔ)言滲透，學(xué)生練習(xí)，分男女生齊讀比較。

　　2、學(xué)習(xí)第二句

　?、倏瓷龂?guó)旗的錄像

　　看了剛才的錄像，你的心情怎樣？（學(xué)生自由表述）

　?、谛∨笥眩銈冞€在什么時(shí)候看到在國(guó)歌聲中，我們的五星紅旗高高升起？

　　“當(dāng)我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)時(shí)，當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中獲得金牌時(shí)都要奏國(guó)歌，升國(guó)旗，因?yàn)閲?guó)歌國(guó)旗就代表我們的祖國(guó)！當(dāng)我們聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌，看著國(guó)旗慢慢升上天空，心情就（？）

　?、郏ǔ鍪荆簢?guó)歌聲中，高高升起）學(xué)生試讀，師巡視了解，指名讀，示范朗讀，尤其是“高高”二字要讀地高昂，速度略慢。

　?、荦R讀

　　3、學(xué)習(xí)第三句

　?、倜慨?dāng)升國(guó)旗的時(shí)候，我們要干什么？

　?、谛∨笥寻堰@一句先練一練，也可以邊做動(dòng)作邊朗讀（出示：我們立正，向您敬禮。）

　　師觀察學(xué)生朗讀表演情況，讀得好的小朋友上臺(tái)演一演，讀一讀。

　?、邸拔覀兞⒄蛘l(shuí)敬禮？”

　　④全體起立一起把這一句讀一讀。

　　4、總結(jié)全文

　?、賹W(xué)了這篇課文，我們知道五星紅旗是（），在國(guó)歌聲中（），升國(guó)旗時(shí)，我們要（）、（）。

　?、谟懈星榈睦首x全文

　　四、聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)適，拓展：

　　1、五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們尊敬她，熱愛(ài)她，歌唱她

　　下面你可以用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，（在《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的音樂(lè)聲中，全體起立）

　　聽(tīng)音樂(lè)，律動(dòng)

　　2、國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，世界上有許多國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，如果小朋友有條件的.話，課后可以搜集一些國(guó)旗的圖片，帶到學(xué)校來(lái)交流。

　　五、作業(yè)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

　　1、今天，我們學(xué)了“升國(guó)旗”一課，這個(gè)“升”字你會(huì)寫(xiě)了嗎？

　　書(shū)寫(xiě)順序，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名書(shū)空）

　　2、學(xué)生集體書(shū)空

　　3、觀察“升”在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)要把“升”寫(xiě)好要注意什么？

　　4、師邊強(qiáng)調(diào)第一筆短平撇，第三筆豎撇邊示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生描紅，臨寫(xiě)4個(gè)，師下位個(gè)別指導(dǎo)。

　　《升國(guó)旗》優(yōu)秀教案2

　　一、教材分析

　　《升國(guó)旗》是第一單元的第一篇課文，這首小詩(shī)只有一節(jié)，六行，三句，25個(gè)字，卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)。詩(shī)歌短小精悍，有敘述，有描寫(xiě)，有抒情，凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí)，形象地表達(dá)了愛(ài)國(guó)的情感。

　　二、教學(xué)理念

　　課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶?！币形颍捅仨毘浞值刈x。熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思，才能真正地感悟，將課文的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。因此，在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以學(xué)生為主，以讀為主，在讀中了解國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語(yǔ)言美，使學(xué)生樂(lè)讀、愛(ài)讀。

　　2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口”。

　　3、了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫(xiě)“升、國(guó)”等8個(gè)字。

　　難點(diǎn)：在讀中理解國(guó)旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的情感

　　五、教具準(zhǔn)備

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗的資料

　　2、生字卡片，升國(guó)旗的錄像

　　六、教學(xué)過(guò)程

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗時(shí)的情景？那么，升國(guó)旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　?。ǘ┏踝x課文，探究識(shí)字

　　1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂(lè)。1）小組內(nèi)交流；2）小組代表發(fā)言，匯總資料；3）教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。

　　2、自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。

　　3、同桌互相讀課文，糾正讀音。

　　4、小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　（三）朗讀感悟，激發(fā)情感

　　1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩(shī)的韻律美。

　　2、學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問(wèn)題？你還有不懂的地方嗎？

　　3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

　?。ㄋ模┬〗M合作，快樂(lè)識(shí)字

　　1、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱，學(xué)生練寫(xiě)。

　　2、學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語(yǔ)，組詞，聯(lián)系生活等。

　　3、小組合作，交流識(shí)字方法。

　　4、做猜字游戲。生在前面，可做出動(dòng)作，或用語(yǔ)言描述，其余生猜。

　?。ㄎ澹┞?lián)系生活，拓展延伸。說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候，什么地方看到過(guò)升國(guó)旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫(huà)一畫(huà)，并給畫(huà)起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。

　　（六）教師總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？你有哪些收獲？

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。