大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題一件小事閱讀題及答案，《一件小事》閱讀答案很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　今年春節(jié)，我正在東京。雖然日本一般人早已不過舊歷新年，但我畢竟是中國人，很想在這一天能得到一種過新年的感覺。于是，便邀了兩位日本教授一起去富土山。不巧的是，車剛開出東京，就開始下雪了。富士山去不成了。我們只好折道去箱根看看。當年魯迅留學日本時，也曾到箱根去過。那是日本最著名的風景地之一。

　　同行的兩位日本教授，一位是國學院大學的蘆田肇先生，他負責開車。另一位是中央大學的前田利昭先生，他曾在華東師大住過兩年，而我們同校竟無緣相識。不過，這次旅途中發(fā)生的一件小事，卻使我們彼此認識頗深，至少在我是這樣。

　　長途行車是免不了要吃東西的。我們除了停車喝咖啡以外，在車上也吃了一些點心。這是為了節(jié)約時間好趕路。東西吃完，免不了會留下一些廢棄的紙袋之類。對于這種生活垃圾，日本人一般是在事后丟棄在專門的垃圾袋中。

　　但這一次前田先生似乎不太愿意這樣做。他把幾個紙袋捏成一團，搖下車窗，一邊把紙團扔向窗外，一邊說："我也學習學習中國人。"

　　我這個中國人正坐在車上，當時所受到的被侮辱的沖擊難以名狀。我想我是不能沉默的.，便對他說："你對中國人的批評我是可以接受的，不過現(xiàn)在是在日本，作為一個日本人，你的這種行為恐怕是對日本人的侮辱吧。"大概聽出了我的語氣中含有明顯的不愉快，蘆田先生在一旁趕忙說："他太失禮了，太失禮了。"

　　前田先生是中國文學的研究者，我和他既是同行，也算是朋友，經(jīng)常在一起喝酒談天?？上?，我們互相之間并不真正了解。倒是通過這一件小事，我這一方面不能不對他有了切實的認識。那天的雪越下越大，但我們終于慢慢地上到了一座山的山頂。舉目四望，白茫茫的一片。如果天好，站在這里是可以看到富士山的?，F(xiàn)在，一切都被大雪遮蔽了。

　　日本的氣候變化無常，一不小心，就會發(fā)生尷尬的事。所以，每次外出總得有遭遇意外的心理準備。

　　1.對"一件小事"理解不正確的是( )。

　　A.并不是所有的日本人都講衛(wèi)生的。

　　B.認識到知人之難，即使是常在一起的同行、朋友也一樣。

　　C.在異國他鄉(xiāng)，須時時保持心理戒備。

　　D.作者不僅譴責那些不友善的日本人對中國人的倨傲態(tài)度，也期望中國人能自省、自強。

　　2.本文在表現(xiàn)人物性格方面運用的主要手法是：( )

　　A.動作描寫B(tài).語言描寫 C.心理描寫D.肖像描寫

　　3.概括前田先生的主要表現(xiàn)及其性格特征_____

　　4.最后一段只是講天氣嗎?你如何理解?結(jié)合文章中心談談。

　　《一件小事》答案：

　　1.A

　　2.B

　　3.隨便扔拉圾，挾槍帶棒的譏諷中國人。

　　4.既指迷蒙的大雪，又指在日本不時會遇到尷尬的事情，因此要時時保持心理戒備。

　　1.本文采用的記敘方式是__________________________。

　　2.根據(jù)文章回答：

　　(1)第②段中我為什么會對母子倆心生厭惡?

　　_________________________________________________

　　(2)第③段中我為什么要思索了一下才打開院門?

　　_________________________________________________

　　3.第③段刻畫了中年婦女和小男孩什么品質(zhì)?

　　_________________________________________________

　　參考答案:

　　1.倒敘

　　2.(1)因為我以貌取人，富裕的生活使我看不起窮人，當我看到母子倆衣服破舊，就武斷地認定是來討錢的，所以心生厭惡。

　　(2)我雖然得知母子倆不是來討錢的，可是心靈深處看不起勞苦人民的思想使我對他們有所防范，但又想處理掉書房里堆著一地的舊報紙，正是這種矛盾的心理促使我要思索了一下才打開院門。

　　3.中年婦女：有愛心，能收留沒有血緣關系的小男孩;小男孩：知恩圖報，多搬報紙，照顧跛腳的媽媽。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。