積雨輞川莊作公開課教案 王維詩《積雨輞川莊作》教案(2)
大家好,我是東南,我來為大家解答以上問題積雨輞川莊作公開課教案,王維詩《積雨輞川莊作》教案(2)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
師問:寫景的主要是哪幾聯(lián)?
現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些特點(diǎn),先從詩中找出所寫的形象,也就是詩中所寫的景物。
(課件展示)《積雨輞川莊作》一詩中的形象有:
積雨,空林,煙火,藜、黍(蒸藜炊黍的農(nóng)婦),東菑,水田,白鷺,夏木,黃鸝
問:那么像由這些景物組成的這樣的一幅畫面,給你一種什么樣的感覺呢?你會(huì)用什么詞語來形容它呢?
師明確:空闊清幽、恬靜優(yōu)美、清靜閑適等。
知識(shí)鏈接
(課件展示)詩中的“景”或“物”(包括人)已不是一般意義上的景物,它們往往承載著詩人強(qiáng)烈的主觀色彩,蘊(yùn)含著豐富的意旨,寄托著詩人復(fù)雜的情感,暗示著深刻的哲理,其客觀之“象”與主觀之“意”共同構(gòu)成了極富美感的“形象”。因此,詩中的形象又稱為意象。而一系列相關(guān)意象的組合,就構(gòu)成具有特定意義的意境(壯闊、開闊、深邃、閑適恬靜、清幽、清新、自然、幽美、淡雅、安謐、平和······),詩人借此來渲染烘托自己的思想感情。
師:其實(shí)我們剛才回答的就是指詩歌營(yíng)造的意境,通過意境,我們就可以體會(huì)到詩人的感情。這種方式就是詩歌常用的技巧――借景抒情。這也就是詩歌的藝術(shù)特色。像剛才所說的“詩中有畫”那也是詩歌的藝術(shù)特色。那么我們從剛才所歸納出的意境特點(diǎn)可以看出詩人怎樣的思想感情呢?
學(xué)生自由回答
講了這么多,我們似乎忽略了這首詩的尾聯(lián),老師問大家一個(gè)問題:
除了剛才所講的這藝術(shù)特色之外,這首詩的這首詩的尾聯(lián)運(yùn)用了哪種修辭方式?有什么作用?
(課件展示)尾聯(lián)運(yùn)用了用典的修辭方式,表達(dá)了詩人與世無爭(zhēng)的情懷和志向:既然我早已去機(jī)心,絕俗念,隨緣自適,還有誰會(huì)無端地猜忌我呢?我應(yīng)該可以脫離世間煩惱,悠游于林泉之中了。“爭(zhēng)席”和“海鷗相疑”這兩個(gè)典故都充滿了老莊色彩,共同抒寫詩人淡泊寧靜的心境,表達(dá)了詩人離塵脫俗的心態(tài)。
4、鑒賞詩歌的思想內(nèi)容
師:好的,現(xiàn)在我們就依據(jù)這些知識(shí)來歸納一下這首詩的思想感情。
(課件展示)這首詩描寫了(恬靜優(yōu)美)的輞川山野、(怡然自樂)的農(nóng)婦農(nóng)夫和(閑適脫俗)的隱居詩人,共同構(gòu)成了一種(空闊清幽、恬靜優(yōu)美、清靜閑適)的意境,表現(xiàn)了詩人(隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和澹泊自然的心境)。
(分析的一般規(guī)律是:主要景物—景物的特征—意境— 思想感情)
師:那么現(xiàn)在我們可以得出一個(gè)結(jié)論,鑒賞這種類型的詩歌的一般規(guī)律是:先分析主要景物及其特征,然后歸納意境,再從中體會(huì)出詩人的思想感情。
四、小結(jié)
師:從上面的分析中,我們可以看出,鑒賞詩歌的兩大塊:鑒賞詩歌的思想內(nèi)容,鑒賞詩歌的藝術(shù)特色,并不是相分離的。考試的題型無論怎么變,也無非是這兩個(gè)方面,所謂萬變不離其宗。(讓我們來回顧一下我們?cè)诳荚囍兴龅降脑姼梃b賞題,看看是不是這樣。比如這次次中段考試中的兩題,第1小題,問的是寫景方面的,這是有關(guān)意境方面的,與藝術(shù)特色有關(guān),而第二小題,問的是對(duì)“涼”字的理解,這個(gè)其實(shí)也是考的思想內(nèi)容方面。)
五、探究討論:對(duì)像王維的這種生活情調(diào)你是否贊同?請(qǐng)說明理由
師:1、回顧《山居秋暝》學(xué)生齊背
教師:王維《山居秋暝》是山水田園詩的代表作之一,大家能把它背出來嗎?
學(xué)生齊背
教師:王維《山居秋暝》是山水田園詩的代表作之一,它唱出了隱居者的戀歌。全詩描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚,表現(xiàn)了詩人寄情山水田園,對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。我們今天要學(xué)習(xí)的這首《積雨輞川莊作》所表達(dá)的感情是否與此一致呢?那我們就要通過分析鑒賞來得出答案。
這首《積雨輞川莊作》與《山居秋暝》所表達(dá)的感情是否與此一致呢?答案是一致的,而這也是田園山水詩的一個(gè)特點(diǎn)。詩人在仕途上不得意,厭倦而心灰意冷時(shí),往往會(huì)寄情山水,隱居起來,使自己的生活歸于平淡,獲得心靈的平靜。那對(duì)象王維的這種生活情調(diào)你是否贊同?請(qǐng)說明理由
六:布置作業(yè)
完成課后作業(yè)第一題,將答案寫在作業(yè)簿上。
本文到此講解完畢了,希望對(duì)大家有幫助。