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    小學七步詩課文 小學古詩《七步詩》鑒賞

    導讀 大家好,我是東南,我來為大家解答以上問題小學七步詩課文,小學古詩《七步詩》鑒賞很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!  《七步詩

    大家好,我是東南,我來為大家解答以上問題小學七步詩課文,小學古詩《七步詩》鑒賞很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

      《七步詩》,是三國時期魏國著名文人曹植的名篇。這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟,生動形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團內部的殘酷斗爭和詩人自身處境艱難,沉郁憤激的感情。下面我們來看看小學古詩《七步詩》鑒賞。

      七步詩

      朝代:兩漢 作者:曹植

      煮豆持作羹,漉菽以為汁。

      萁在釜下燃,豆在釜中泣。

      本自同根生,相煎何太急?

      譯文

      鍋里煮著豆子,是想把豆子的殘渣過濾出去,留下豆汁來作羹;

      豆秸在鍋底下燃燒,豆子在鍋里面哭泣;

      豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的,豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!

      前兩句描述了燃萁煮豆這一日常生活現(xiàn)象,后一句話鋒一轉,集中抒發(fā)了曹植內心的悲憤,他顯然是在質問曹丕:我與你本是同胞兄弟,為什么要如此苦苦相逼?

      注釋

      1、漉豉以為汁:豉,豆。這句的意思是說把豆子的殘渣過濾出去,留下豆汁做羹。

      2、本:原本,本來。

      3、煎:煎熬,這里指迫害

      鑒賞

      此詩純以比興的手法出之,語言淺顯,是寓意明暢,無庸多加闡釋,只須于個別詞句略加疏通,其意自明。詩人取譬之妙,用語之巧,而且在剎那間脫口而出,實在令人嘆為觀止?!氨臼峭嗉搴翁薄倍Z,千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語,說明此詩在人民中流傳極廣。

      通過燃萁煮豆這一日?,F(xiàn)象,抒發(fā)了曹植內心的悲憤。

      真實度

      七步詩的.真假向來為人所爭議。其中郭沫若說的比較有理。他認為曹植的《七步詩》:“過細考察起來,恐怕附會的成分要占多數(shù)。多因后人同情曹植而不滿意曹丕,故造為這種小說。其實曹丕如果要殺曹植,何必以逼他作詩為借口?子建才捷,他又不是不知道。而且果真要殺他的話,詩作成了依然可以殺,何至于僅僅受了點譏刺而便‘深慚’?所以此詩的真實性實在比較少。然而就因為寫了這首詩,曹植卻維系了千載的同情,而曹丕也就膺受了千載的厭棄。這真是所謂‘身后是非誰管得’了?!钡撬恼f法也有人質疑,有人說,當初曹丕讓曹植七步成詩只是作為一個借口,想殺他,他認為曹植肯定不能成功,但他沒料到,曹植才華如此出眾,當時,就連曹丕本人也被感動了些許,并且為了保住名聲,以安天下,他才放過了曹植。

    本文到此講解完畢了,希望對大家有幫助。

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