大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題滿井游記課件，《滿井游記》教案(網(wǎng)友來稿)，教案教學(xué)設(shè)計很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

雪蓮

第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、熟讀課文，掃清文字障礙。

2、把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

重點：流暢地朗讀課文。

難點：理解文章大意。

教法：點撥討論、自瀆法

教學(xué)用具：小黑板 錄音機

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：引入新課：

春暖花開，萬物復(fù)蘇，春天在人們心中是一個美好、充滿希望的季節(jié)。我們已學(xué)過一些描寫春天美麗景物的散文。古人如何感受春回大地的氣息？今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇山水游記就向我們呈現(xiàn)了一幅色調(diào)清淡、意境悠遠的初春圖。

二、作者簡介：

袁宏道（1568-1610），字中郎，號石公，明公安（現(xiàn)在的湖北?。┤?，文學(xué)家。與兄宗道、第中道合稱“三袁”，是“公安派”的代表人物。反對文學(xué)復(fù)古主張，要求“不拘格套，抒寫性靈”，他們的作品大多以自己的語言來表現(xiàn)真實的思想感情。

三、結(jié)合注釋，掃清文字障礙，將課文通讀一遍。

請注意下列家點字的讀音與意義：

廿二日，天稍和：二十二日。

若脫籠之鵠：天鵝

泉而茗者：愿意為茶，這里是名詞作動詞，意為“煮茶”。

罍而歌者，愿意為酒杯，這里是名詞作動詞，意為“端著酒杯”

紅裝而蹇者亦時時有：愿是跛足之意，引申為驢，這里是名詞作動詞，意“為騎驢”。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。倩：美麗的。

汗出浹背：濕透。

四、指導(dǎo)朗讀。

1、放錄音范讀。

2、學(xué)生齊讀課文。

3、找出文中的比喻句。

五、請學(xué)生用自己的話描述文中的景物，并用筆將課文中所描寫的初春美景畫下來。然后同學(xué)互相欣賞。

六、課堂練習(xí)：下邊三組短語中的“之”，有的要譯作“的”；有的可譯作“的”，也可省譯；有的起舒緩語氣的作用，用不著翻譯。試加辨析并說出所有短語的大意。

局促一室之內(nèi)

郊田之外

脫籠之鵠

倩女之靧面

髻鬟之始掠

課堂小結(jié)：

這是一篇清新的寫景小品。生動的表達了一個“城居者”一冬都“局促一室之內(nèi)”，而今返回自然“若脫籠之鵠”的歡快心情。寫景層次分明，比喻貼切。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過景物描寫體會作者的思想感情。

2、學(xué)習(xí)細致地觀察生活和準(zhǔn)確生動地描寫景物的方法。

重點：描寫景物的方法

難點：體會融情于景的寫法。

教法：朗讀、想象，老師啟發(fā)、點撥。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)提問、引入新課：

說出下列句子的意思：

若脫籠之鵠。

晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠

麥田淺鬣寸許。

始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

二、關(guān)于本文比喻句的作用。（結(jié)合課后練習(xí)二進行）

教師明確：比喻是修辭格的一種。運用比喻可以把陌生的東西邊為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。如本文的比喻的運用使寫景更加傳神、生動。

三、分析課文：

設(shè)疑：1、這是一篇清新的寫景小品寫了滿井什么季節(jié)的景物？從哪些地方可以看出來？

2、用簡練的語言概括段意。

3、分析第二段的層次。

總寫 高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，

若脫籠之鵠--喜悅心情

分寫 水：水光的明麗

山；春山的娟凈可愛 （比喻）

滿井春色 柳條；將舒未舒

麥田：破土而出又齊整喜人

游人：泉而茗

罍而歌 早春郊游圖

紅裝而蹇

鳥魚 （擬人）

抒寫感受 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

四、學(xué)生總結(jié)主題思想：這篇游記描寫了北國初春萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的喜人景象，表現(xiàn)了作者向往自然、閑適自得的灑脫情懷。

五、歸納寫作特點：

1、白描的手法。

2、擬人的寫法。

3、生動的比喻。

六、把《滿井游記》和 《醉翁亭記》進行比較。

課堂小結(jié)：

本文寫景層次分明，比喻貼切。閱讀本文，要通過景物描寫體會作者的感情，學(xué)習(xí)細致的觀察生活，準(zhǔn)確生動的描寫景物的方法。

滿井春色 總寫 高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，

若脫籠之鵠

分寫 水 山 柳條 麥田

游人 鳥魚 （擬人）

抒寫感受 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

作者郵箱： xinyu2571@163.com

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。