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學校名稱： 英國牛津大學 University of Oxford

所在位置：英國

QS排名：5

最近，不少國內外媒體以《牛津考試給女學生較多時間作答收窄男女差距》類似標題的報導，提及牛津大學為去年夏季首次延長數學及計算機科學考試時間一事。跟著出國留學網看看英國牛津大學延長考試時間幫理科女生考高分。

一、事件回顧：

據英國《泰晤士報》報道，牛津大學為去年夏季首次延長數學及計算機科學考試時間，由原本的90分鐘延長至105分鐘，而試題的難度及長短則維持不變，結果男生的成績變化不大，但女生的成績卻有提升。

在牛津大學所有課程中，數學是兩性成績差距最大的其中一科。數學及計算機科學中，去年只有7個女生以一級榮譽畢業(yè)，占女生人數約兩成(21.2%)，而男生則有45人取得一級榮譽學士，占男生人數45.5%。校方留意到女生較容易受時間壓力影響，特別是年終考試，于是延長考試時間。該學系成為繼歷史科目將在校考試改為提交論文后，另一個調整考試模式的科目。

其實該報導錯得非常明顯：因為牛津大學的數學及電腦科學專業(yè)延長了所有人的考試時間(由90分鐘增至105分鐘)，而非只增加女生的考試時間。大學方面亦指不會改變試題的長度或難度。另外，該報導指歷史專業(yè)讓女學生可選擇把試題帶回家作答，事實上是讓所有學生能夠選擇把其中一份考試改為回家作答，沒有優(yōu)待女生。

二、這項措施合理嗎?是否性別歧視?

根據《星期日泰晤士報》的報導，牛津大學的數學科成績性別差距最大。該報引述按資訊自由法取得的內部文件表示，延長時間的原意是減少不利“對時間壓力最敏感的學生”。

文件又提到︰“有人認為這(措施)可能減輕……近年增加的性別差距，而且無論如何考試應是展示數學理解，而非計時賽”。

由于沒有整份文件，單看報導無法判斷牛津大學方法為何作此決定。然而我認為，如果立即批評該校“認為女性無法承受壓力”而指這是性別歧視，可能忽略了其他考慮。

《星期日泰晤士報》報導，牛津大學促進女性學習數學的米爾札哈尼學會成員Helen Zha表示，她聽過及感受到當男性在場時，女性會表現得比其他情況差，所指的可能是刻板印象威脅。但報導未有明確指出其說法有何理據，也不肯定她的理據對牛津大學決定有何影響。

三、實際效果如何?

牛津大學在報導中僅表示，有關學系不會從第一年的數據得出任何確定的結論，但三年級的女生成績比二年級時有進步。單憑這項訊息，我們無法得悉分數增加是因為有較多時間作答，抑或其他因素所致。

無論這項措施能否減少兩性成績差距，我仍同意倫敦大學伯貝克學院數學教授Sarah Hart的說法︰

我非常支持人們想要多長的考試時間都行，畢竟在現實生活中，你不需要限時證明定理，所以我們并不想評核速度。

這種想法未必容易實行，不過延長一點考試時間相信不是壞事。