大家好，我是東南，我來為大家解答以上問題《老山界》教學(xué)設(shè)計，設(shè)計研學(xué)路線，《老山界》教學(xué)設(shè)計很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《老山界》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章的層次（重點(diǎn)）

　　2、生動的描寫對表達(dá)中心意思的`作用 (三處景物描寫)（難點(diǎn)）

　　3、長征的革命傳統(tǒng)及紅軍的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神

　　教學(xué)時數(shù)：

　　1課時

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入新課

　　25000里的長征過程中，紅軍戰(zhàn)士亙古不變的英雄氣概和不折不撓的堅毅精神濃縮在毛澤東筆下的 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”中，然而此山此水真的尋常嗎？今天一起學(xué)習(xí)《老山界》。

　　二、整體感知

　　1解題：老山界，五領(lǐng)之越城領(lǐng)，是紅軍翻越的第一座難走的山。

　　2閱讀課文，圈劃出文中表示時間、地點(diǎn)的詞語。

　　三、內(nèi)容精析

　　1、表示時間、地點(diǎn)的詞語的交流

　　2、根據(jù)找出的時間地點(diǎn),試著復(fù)述課文

　　3、用簡短的話概述課文的內(nèi)容

　　4、由同學(xué)的復(fù)述體會你對紅軍翻越老山界的感受（難、艱難、辛苦等）

　　5、再讀課文，找出難究竟難在哪些地方有感情地朗讀，并進(jìn)行扼要的概括

　　走路難 “向上看…就在腳底下?！薄岸笜O了…只有一尺多寬?！薄?都想努一把力，好快些翻過山去”……

　　睡覺難 “路只有一尺來寬…不就骨碌下去了么？”“寒氣逼人…渾身打著顫”， “橫著心躺下去” ……

　　吃飯難 “肚子很餓，力氣不夠”、“鼓著勇氣前進(jìn)”……

　　處境難“傷病員都下了擔(dān)架走，旁邊需要由人攙扶著”，“機(jī)關(guān)槍聲很密”“慰問和幫助傷員病員”，譏笑敵人飛機(jī)的無能……

　　6、紅軍戰(zhàn)士面對困難的態(tài)度如何？表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神面貌？從文中找出相關(guān)的語句反復(fù)朗讀，體會情感

　　打笑逗趣 奮勇登山 酣然入夢 觀賞夜景 鼓著勇氣 繼續(xù)前進(jìn) 毫不畏懼 嘲笑敵機(jī)……

　　表現(xiàn)他們：頑強(qiáng)不屈，艱苦樂觀 ，昂揚(yáng)奮發(fā) ，不怕困難，沒有絲毫的膽怯的革命英雄主義精神，革命樂觀主義精神

　　注：包括幾處典型的景物描寫，并分析作用

　　四、拓展延伸

　　老子講“吾生也有涯，而知也無涯”，這啟示我們“活到老，學(xué)到老”，那么我們 的學(xué)習(xí)道路只是萬里長征剛起步，在這條路上也可能錢難萬險，試想我們該如何走好學(xué)習(xí)這條長征路。

　　五、總結(jié)

　　學(xué)生小結(jié)（內(nèi)容、特色、啟發(fā)、探索、疑問……）

　　漫漫長征畫卷就像是一篇神話，生活的每一個角落，不僅僅是學(xué)習(xí)，都需要我們發(fā)揚(yáng)長征精神，一路搏擊！

　　六、作業(yè)

　　1、背誦景色描寫的句子

　　2、繼續(xù)收集有關(guān)長征的資料，進(jìn)一步體會長征精神

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。