教育就是增長。無論您是教師，管理員還是教育專家，在學(xué)習(xí)世界中總會有新的東西需要學(xué)習(xí)和新的觀點。問題是，當(dāng)你走在同一個走廊并每天與同事互動時，你對新的和不同的想法的接觸可能會受到限制。那么，教育工作者如何找到重振教學(xué)方法的新方法呢?

你可以很容易地陷入困境，讓你的教育視角中的學(xué)校例行公事，對話和舉措相同。播客是一種很好的方式，可以將新的想法和觀點引入您可能錯過的教育飲食中。

更妙的是，只需一對耳機(jī)和智能手機(jī)就可以完成普通的任務(wù)，比如遛狗，上下班，或者讓晚餐成為專業(yè)發(fā)展的機(jī)會!

今年夏天早些時候，我寫了四篇關(guān)于以教育為主題的精彩播客 外部鏈接 ，討論從教育技術(shù)到實踐教學(xué)建議的主題。問題是，四個還不夠; 有太多偉大的播客處理教學(xué)和學(xué)習(xí)的最佳實踐停止在那里!

這里有四個多播客挑戰(zhàn)你的思維過程，并幫助加強(qiáng)你的教學(xué)游戲!

我的錯 外部鏈接

頻率：每周

長度：約10分鐘

返回目錄：可追溯至2016年4月的50多個存檔劇集

為什么它很棒：Jon Harper的前提 外部鏈接 播客很棒。每周都有一位客座教育工作者走向麥克風(fēng)，分享一個錯誤或失敗的故事，然后詳細(xì)闡述這一錯誤如何成為一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

因此，我們經(jīng)常與學(xué)生談?wù)撌∈浅砷L的機(jī)會; 但作為成年人，我們很難鼓起勇氣接受這個建議。My BAD播客鼓舞人心的專業(yè)失誤故事將錯誤轉(zhuǎn)化為權(quán)利，這是我們都可以學(xué)習(xí)的合作事件。

StartEdUp播客 外部鏈接

頻率：每周兩次

長度：每周25-60分鐘的劇集和5分鐘的“周一動機(jī)”劇集

返回目錄：超過70個存檔劇集

為什么它很棒： Don Wettrick 通過技術(shù)，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的實踐，推動外部聯(lián)系取代陳舊的課堂教學(xué)法。他的StartEdUp Podcast與多產(chǎn)的教育工作者，企業(yè)家和思想領(lǐng)袖進(jìn)行對話，這些人肯定會激發(fā)并激發(fā)一些有趣的觀點。每一集，您都必須走出一些關(guān)于您的教學(xué)實踐如何更好地適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)生世界的新想法。

作為一個額外的獎勵，星期一動機(jī)劇集是一口大小的金塊，能夠在七分鐘內(nèi)解決一些非常令人興奮的話題。如果您正在尋找一種在新的一周開始時啟動大腦的方法，這些較短的播客肯定會讓您思考和反思!

Ed播客 外部鏈接

頻率：每兩周一次(偶爾有獎金劇集)

長度：平均約30分鐘

返回目錄：超過50個存檔劇集

為什么它很棒： 肖恩勞倫斯 外部鏈接 Ed Podcast是一個誠實而聰明的窺視背后，是什么讓優(yōu)秀的教室工作，以及什么使優(yōu)秀的教育工作者更好。這些對話是開放式對話，以一種難以實現(xiàn)的方式將聽眾吸引到房間內(nèi)。

從插曲到插曲，大創(chuàng)意和細(xì)節(jié)之間的穩(wěn)固平衡有助于捕捉教育領(lǐng)域的真實錯綜復(fù)雜。比這個列表上的任何其他播客都要多，我發(fā)現(xiàn)自己只是在談?wù)搹钠囬_始的談話，只是為了記住(羞怯地)我正試圖與錄音進(jìn)行對話。

Teachonomy 外部鏈接

頻率：每周

長度： 6-12分鐘

返回目錄：超過40個存檔劇集

為什么它很棒： Chuck Poole's 外部鏈接 Teachonomy播客是一個專注，積極，鼓舞人心的款待，每周為您的耳朵。與此列表中的其他更多基于討論的選項不同，這些音頻短片與編寫良好且閱讀良好的社論相似。與 Teachonomy博客配對時 外部鏈接 ，教育工作者能夠獲得有用和實用的見解，以改善他們自己的教學(xué)實踐。Chuck的積極信息和積極的語氣使Teachonomy播客成為開始新一天的絕佳方式!