德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校BrainHealth中心的研究人員與喬治華盛頓大學(xué)和耶魯大學(xué)的聯(lián)合主要作者合作，在一項試點研究中證明了一個臨床醫(yī)生驅(qū)動的虛擬學(xué)習(xí)平臺，適合年輕人接受自閉癥治療。頻譜，顯示出改善的社交能力。在自閉癥研究中發(fā)表的研究結(jié)果表明，社會情緒和社會認(rèn)知能力的增加與大腦變化有關(guān)。結(jié)果包括大腦社會認(rèn)知中心的激活增加，與同情度量的改善有關(guān)。

目前的研究結(jié)果首次證明神經(jīng)變化與高功能自閉癥年輕人的顯著行為增益有關(guān)。研究人員對行為和大腦變化之間的重要關(guān)系特別感興趣，因為該領(lǐng)域缺乏研究。從歷史上看，大多數(shù)自閉癥研究都集中在早期兒童期，治療結(jié)果通常僅通過可觀察和自我報告的行為來衡量。

“自閉癥患者的大腦變化是一個大問題。許多人都暗含相信自閉癥成年人不太可能改變大腦，這可能會影響他們與成年人的互動方式。這項研究挑戰(zhàn)了這一觀點，并對人們的方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。會對自閉癥患者進(jìn)行觀察，互動和治療，“喬治華盛頓大學(xué)自閉癥和神經(jīng)發(fā)育障礙研究所助理研究教授Daniel Yang博士說。

“許多患有自閉癥的人花費數(shù)月和數(shù)年時間進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)，其可測量的收益有限，”首席研究員Sandra Bond Chapman博士解釋說，他是BrainHealth中心的創(chuàng)始人兼首席主任。“我們研究的一個主要貢獻(xiàn)是結(jié)果挑戰(zhàn)了過時的觀點，即社會認(rèn)知問題在童年后很難得到補(bǔ)救。事實上，我們發(fā)現(xiàn)這種干預(yù)有可能將腦系統(tǒng)和社會認(rèn)知積極影響到成年期。”

社交認(rèn)知虛擬現(xiàn)實培訓(xùn)，現(xiàn)在通過名為Charisma TM的名稱通過BrainHealth腦性能研究中心提供，證明自閉癥研究參與者將注意力從非社會信息 - 一種在自閉癥中常見的行為 - 轉(zhuǎn)移到社會信息，一項有意義的技能。

這項研究確定了三個重要的大腦行為變化。

1)自閉癥患者通常缺乏心理理論或?qū)崿F(xiàn)他人意圖的能力。干預(yù)后，與非社會刺激相比，與社會認(rèn)知加工相關(guān)的大腦部分表現(xiàn)出社交刺激的激活增加。

2)負(fù)責(zé)社會情緒處理的大腦區(qū)域在情緒識別中表現(xiàn)出個體收益，對社交刺激和非社交刺激的激活減少。因此，那些表現(xiàn)出更多情感認(rèn)知的人比非社會刺激更注重社會刺激。

3)用于視覺注意的大腦部分顯示出對所有參與者的非社交刺激和社交刺激的激活顯著減少。

這個虛擬學(xué)習(xí)平臺為自閉癥成年人的科學(xué)精確干預(yù)奠定了基礎(chǔ)。“在激勵性的基于計算機(jī)的環(huán)境中，像Charisma這樣的平臺可以在可重復(fù)的社交實踐中提供無限的靈活性，提供一個安全的地方來嘗試互動，而不會出現(xiàn)真實的失敗后果，”Tandra Allen補(bǔ)充說道，他是負(fù)責(zé)培訓(xùn)的主要臨床醫(yī)生。腦保健中心。

患有高功能自閉癥的年輕人在五周內(nèi)接受了基于證據(jù)的行為干預(yù)，共計十個小時。在訓(xùn)練期間，臨床醫(yī)生和參與者完全通過虛擬化身角色進(jìn)行交互，并參與實時，非腳本化，適合年齡的情況，例如求職面試或約會，同時接收來自教練臨床醫(yī)生的實時反饋。參與者在一次會議中獲得了多次機(jī)會來練習(xí)這些社交技能，并在培訓(xùn)前后進(jìn)行了測試。

根據(jù)Chapman的說法，虛擬學(xué)習(xí)平臺有可能在復(fù)雜的社會環(huán)境中需要實踐的廣泛人群中轉(zhuǎn)變評估，增強(qiáng)和動力治療。

“我們的研究表明，由BrainHealth技術(shù)團(tuán)隊中心開發(fā)的CharismaTM社會認(rèn)知訓(xùn)練可能會為獲得傳統(tǒng)類型的自閉癥訓(xùn)練所帶來的收益提供優(yōu)勢。支持這種潛力的是，獲得的收益是在Chapman補(bǔ)充道，他們在社交技能以及加強(qiáng)和重組支持社會功能的基礎(chǔ)大腦網(wǎng)絡(luò)方面都有10個小時的培訓(xùn)。