與積極參與和熱情的學(xué)生一起工作很有趣。但是，吸引注意力分散的孩子的注意力或讓安靜的孩子參與其中可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要一些額外的努力和創(chuàng)造力。

為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程感到興奮，教師不僅要依靠講座，還要在課堂上融入互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。

研究 外部鏈接 表明，合作和主動(dòng)學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并使課程更加貼近。提問和運(yùn)行對(duì)話是讓學(xué)生參與的傳統(tǒng)方式，但并不總是有效。隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，許多教師轉(zhuǎn)向技術(shù)，即Swift民意調(diào)查等投票工具 外部鏈接 (我的公司!)，Socrative和PollDaddy在課堂上實(shí)現(xiàn)最大程度的參與和積極對(duì)話。

以下是教師可以使用輪詢工具使他們的課程更具互動(dòng)性的5種方式

舉辦小測(cè)驗(yàn)和比賽

在課堂上保持健康的競(jìng)爭(zhēng)是增強(qiáng)學(xué)習(xí)和讓學(xué)生充分發(fā)揮潛力的好方法。輪詢工具允許教師進(jìn)行測(cè)驗(yàn)或競(jìng)賽，以挑戰(zhàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)主題的知識(shí)。

根據(jù)2014年的一項(xiàng)研究 發(fā)表在“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)雜志”上的外部鏈接，在考試前進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)改善了中學(xué)生和中學(xué)生的后期表現(xiàn)。

教師可以在學(xué)期考試結(jié)束前舉行“智力競(jìng)賽之夜”，以有趣和互動(dòng)的方式測(cè)試學(xué)生。為了增加競(jìng)爭(zhēng)，他們可以獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)民意調(diào)查的獲獎(jiǎng)?wù)?，獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，例如彩色的紐扣形巧克力。獲勝者將是在比賽結(jié)束時(shí)擁有更多巧克力按鈕的球隊(duì)。這個(gè)有趣的游戲?qū)椭鷮W(xué)生強(qiáng)化材料的關(guān)鍵點(diǎn)，并為考試做好準(zhǔn)備。

檢查學(xué)生對(duì)某個(gè)主題的理解

有時(shí)可能很難知道學(xué)生是否跟上材料。直接問他們是否理解這個(gè)話題可能并不總是有效，因?yàn)橛行W(xué)生可能會(huì)對(duì)表達(dá)他們的懷疑感到不舒服。但是在課程中途進(jìn)行快速調(diào)查可以幫助衡量學(xué)生對(duì)主題的理解，并根據(jù)他們的需要調(diào)整課程。

這可以通過詢問多選項(xiàng)問題輕松完成，讓學(xué)生有時(shí)間反思和檢查結(jié)果。隨著響應(yīng)立即更新，教師可以快速了解理解差距并調(diào)整課程計(jì)劃。

跟蹤學(xué)生出勤的技術(shù)方式

大多數(shù)教師仍然使用傳統(tǒng)的點(diǎn)名來衡量學(xué)生的出勤率。但是逐一閱讀學(xué)生的名字是一項(xiàng)耗時(shí)的活動(dòng)，每節(jié)課需要5-10分鐘。

通過每天參加網(wǎng)絡(luò)和短信民意調(diào)查，教師可以使用課程的第一分鐘為學(xué)生提供更有趣和有價(jià)值的內(nèi)容。以學(xué)生的名字作為答案選項(xiàng)進(jìn)行民意調(diào)查并要求學(xué)生自己投票是一種有趣且互動(dòng)的方式來開始上課。