學校輔導員和教師合作對學生的成功至關重要。由于輔導員和教師與學生有不同的經歷(并且在工作中有不同的職能)，因此組建一個團隊來幫助掙扎的孩子可以產生巨大的變化。以下是我為學校輔導員和教育工作者閱讀的3本書建議，以促進建立強大的合作伙伴關系，從而實現(xiàn)學生的成就：

1.加里查普曼和羅斯坎貝爾的5種兒童愛情語言

對于那些不熟悉5種愛情語言的人來說，基本的前提是我們都以不同的方式表達和感受到愛，當其他人以我們最了解的方式表達他們的愛時，我們感到受到重視和欣賞。發(fā)現(xiàn)別人的愛情語言可以帶來更有效的溝通和更強烈的愛情表達。通常情況下，這個概念適用于浪漫關系中的成年人，但查普曼和坎貝爾使用愛情語言的觀念來激勵孩子們盡力而為。那些在學校環(huán)境中與孩子一起工作的人可以通過學習表現(xiàn)出問題行為的學生的愛情語言以及通過該語言表達愛和欣賞來應用這一概念。因此，學生更傾向于按照他們的要求去做，因為他們覺得老師或輔導員真正關心。

2. 失去了學校的羅斯·格林

羅斯格林認為，所有的孩子都想要做得好，如果他們有能力，他們都會這樣做。Lost At School基于這一假設，專注于兒童缺乏的目標技能，阻止他們做適當的事情。本書概述了教師和輔導員在與學生及其父母合作減少負面行為時可以遵循的一步一步的過程。它說明了為什么傳統(tǒng)的學科體系不適用于反復發(fā)現(xiàn)自己陷入困境的兒童，同時提供教導這些學生所缺少的技能的指導。

3. 能量公共汽車：由Jon Gordon 為您的生活，工作和積極能量團隊提供燃料的10條規(guī)則

任何同事之間合作的關鍵因素是積極的工作環(huán)境，戈登提供了簡單的步驟來實現(xiàn)這種氛圍。本書中的10條“規(guī)則”可以幫助教師和輔導員更好地溝通，減少挫敗感。反過來，這將為學生提供最強大的團隊，幫助他們駕馭學校的斗爭。

Laura Smestad，MA，LPC，NCC是洛杉磯新奧爾良的一名小學和中學輔導員。她是The School Counselor Life Blog的創(chuàng)始人 外部鏈接 ，旨在為其他學校輔導員尋找個人和小組咨詢想法，課堂課程，組織提示以及所有學校輔導的資源。確保你喜歡Facebook上的“學校輔導員生活”以獲取所有最新更新。