SXSW EDU的發(fā)布會 外部鏈接 向與會者介紹了幾個早期的edtech初創(chuàng)公司。初創(chuàng)公司將他們的產品推銷給一個評委會，他們決定贏家獲得2,500美元的支票，當然還有國際級別的支票。今年，在Launch上展出的十位決賽選手代表了edtech領域內非常不同的興趣。有些產品包括虛擬現實增強閱讀應用程序和學區(qū)的申請人跟蹤軟件。

我有機會與決賽選手Solfeg.io的 Lauma Kazaka和Toms Rusovs坐下來 比賽結束后的外部鏈接，并與他們討論他們在歐洲的節(jié)目，音樂和藝術教育。Solfeg.io是一個程序，允許學生通過實時聆聽和閱讀音樂來一起播放現代歌曲。歌曲的各個部分被分解，以便學生可以學習如何演奏旋律，和弦等。每首歌曲可以根據課堂大小和可用樂器進行調整。學生也可以在家中使用該程序，因此他們可以練習他們的樂器。許多人甚至組建了他們自己的樂隊，因為該節(jié)目包括大量流行的現代歌曲，學生感覺像搖滾明星，并完全從事學習音樂。

我向Lauma和Toms提前詢問過像Solfeg.io這樣的程序是否真的有機會起飛。畢竟，美國的藝術教育正在穩(wěn)步下降。國家教育統(tǒng)計中心的出版物 外部鏈接 顯示，視覺藝術項目在2000年至2009年期間下降了4%，只有3%的公立小學提供舞蹈和戲劇課程 - 被測試準備和學術科目取代。Solfeg.io的創(chuàng)始人認為這對美國來說是獨一無二的。他們在歐洲學校使用該計劃取得了巨大成功，并且最近擴展到亞洲的學校。聽取他們關于音樂教育的好處讓我想到美國在教授藝術方面可以從歐洲學到什么。

歐洲的藝術教育

要概括歐洲所有國家的所有藝術項目是不可能的。我們來看看芬蘭吧。由于他們在PISA考試中取得了學術上的成功，該國的學校得到了廣泛的研究 外部鏈接 。在芬蘭，藝術在整個小學課程中交織在一起，直到初中才被教授為個別科目。藝術教育和課程與芬蘭的學術課程具有相同的價值 外部鏈接 。學校的核心是教育整個孩子，鼓勵游戲和創(chuàng)造力，并由政府資助。

美國的藝術教育

美國的藝術教育取決于學校和學區(qū)。音樂在小學廣泛傳授，94%的公立學校都有指定的音樂課程 外部鏈接 。其他藝術科目更多地被報道為融入學術科目。藝術課程通常由特殊津貼資助。當這些補助金用完或沒有續(xù)簽時，藝術課程就會被削減。

主要藝術教育外賣

當我與勞瑪和湯姆斯談論他們如何在美國出售他們的節(jié)目時，考慮到藝術教育的衰落，他們談到了這項研究。“除了被證明可以提高運動技能和空間推理外，音樂教育還可以提高考試成績，減少攻擊性，”Lauma解釋道。的確，在2007年的一項研究中 外部鏈接 顯示，與低質量音樂教育的學生相比，參加恒星音樂教育課程的小學生的英語成績高22%，數學成績高20%。還有一項2016年的研究 外部鏈接 表明音樂教育可以緩和攻擊行為。

美國學校要包括更多藝術需要什么?

統(tǒng)計數據有它。音樂教育不應該是事后的想法。那么我們如何確保美國學校的優(yōu)質藝術教育呢?這是一場艱苦的戰(zhàn)斗。這是一些必要的變化。

1.增加學校資金。

聯(lián)邦和州政府不斷削減教育預算。藝術節(jié)目是第一個去的，因為它不是一個經過測試的主題。正如我們所知，“得到評估，得到解決。”這導致......

2.減少對標準化測試的關注。

只要閱讀，數學和科學是小學測試的唯一科目，其他科目就不會受到關注。即使教師支持額外的藝術教育，他們專注于遵守的任務和課程也會占用音樂，藝術，戲劇或舞蹈的額外時間。

3.增加培訓或支持，使藝術整合更簡單。

沒有額外的藝術時間，教師被迫將其融入學術科目。小學教師已經被要求教授多個科目。他們需要幫助在現有課程中為藝術創(chuàng)造機會。

4.開始關注整個孩子。

這個可能比我們想象的更早實現。軟技能和SEL是目前教育的一大趨勢。我們在各個學校都看到了正念計劃，瑜伽和基于游戲的課程。如果美國的教育轉向教育整個人，那么藝術教育可能會開始得到更大的價值。