最近，一位同事問我要列出第一年要關(guān)注的重點事項。如果你是一名一年級老師，因為你已經(jīng)過了中途點，那么我先說祝賀你做到這一點。這里有一些事情需要牢記，以完成強大的一年。

我是第五年在中學(xué)教書，并且在艱難的歲月里度過了我的公平份額。經(jīng)過兩年的大學(xué)一年級教學(xué)后，我開始在一所擁有緊急替代執(zhí)照的中學(xué)。我沒有中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。我不知道真正的課堂管理是什么。在完成替代教學(xué)許可計劃的同時，我還在教授在線課程，并照顧最近被診斷患有癌癥的母親。那一年我撲倒在火中，但在那場大火中，我鍛造了我的教學(xué)基礎(chǔ)。

處理艱難的下半年的提示

1.堅持下去：醒來，教導(dǎo)，睡覺，重復(fù)。你已經(jīng)度過了整整一個學(xué)期，這絕非易事。你可以再做一次。呼吸，相信自己，一次一天地服用它。別忘了吃飯。

2.加強慣例和程序：你已經(jīng)建立了慣例和程序，但你應(yīng)該反思它們?；c時間思考一下這些問題：

您的上交/回傳工作系統(tǒng)是否有效?

是否需要硬拷貝作業(yè)，或者Google Classroom等在線課堂管理系統(tǒng)會更好?

第一學(xué)期課堂管理中有什么問題?你可以實施哪些新的課堂政策來管理這個?

您自己組織工作方式的哪些細微變化會讓事情變得更輕松，更有效?

通過您的組織系統(tǒng)，任務(wù)流程，期望，甚至課堂布局進行思考都對您的成功至關(guān)重要。

3.使用適合您的課程計劃格式：我使用PowerPoint來計劃而不是傳統(tǒng)的課程計劃模板。它允許我線性地看到課程從一天到下一天的進展，因此我可以在遵循一個非常基本的單元計劃時提前計劃一周或更長時間。每天顯示PowerPoint還可以為學(xué)生提供可視化的內(nèi)容。

雖然我使用了課程模板并取得了一定程度的成功，但通常我花費的時間非常少。對我來說，PowerPoint是一個更快，更有效的系統(tǒng)。找到適合您的系統(tǒng)和格式，以便可視化整個單元或季度，并提前一周或更長時間計劃每日課程。你會發(fā)現(xiàn)，當你開發(fā)一種從未讓你感到毫無準備的有機系統(tǒng)時，你會更有效地利用你的時間。

4.保持一致使用課堂管理策略：課堂管理是第一年為我所做的最大的努力，對許多教師來說也是如此。如果沒有管理層，教室里的任何事情都無法實現(xiàn)?，F(xiàn)在你了解你的孩子，并且可能已經(jīng)確定了一些適合他們的策略。

如果您正在努力并且需要加強您的實踐這一領(lǐng)域，請觀察其他老師，請您的主管部門向您發(fā)送專注于管理的專業(yè)發(fā)展研討會，并練習一些關(guān)鍵的最佳實踐：與學(xué)生建立積極的關(guān)系，保持一致標準，使用積極的敘述等

如果您還沒有找到在您的課堂上與學(xué)生一起工作的學(xué)生，那么第二學(xué)期就有機會點擊重置按鈕并更改您的管理策略。

5.將評分和計劃留在學(xué)校：在教學(xué)的前幾個月，你可能每天晚上在家里花幾個小時進行評分或計劃。這是正常的，而且往往是必要的，但如果您希望教學(xué)成為可持續(xù)的職業(yè)，那么這不是您想要形成的習慣。即使這意味著每周一次或兩次放學(xué)后一小時，也要到一個不帶回家的地方。

教學(xué)是一個更高的要求，可以改變世界，一次改變一個學(xué)生，但在一天結(jié)束時它也是一份工作。當你的能量儲備不足時，請記住你應(yīng)該在校外生活。如果您在第二天甚至是下一周都沒有獲得評分，請盡量不要打敗自己。你在工作日的范圍內(nèi)盡可能多地做了。

在計劃期間按優(yōu)先順序完成任務(wù)。請記住，每一項任務(wù)都不需要評分 - 略讀一些工作，只是作為一種快速檢查理解，并允許自己不要用細齒梳理一切。

6.讓人們幫助和支持你，但只要你需要的東西：從其他老師那里乞討，借用和竊取他們的想法。采取適合您的建議，忘記其余的。不要覺得自己有責任成為導(dǎo)師老師的鏡子，也不要接受向你提出的每一條建議 - 包括我給你的建議。