幫助一個(gè)被監(jiān)禁的親人的學(xué)生開(kāi)放他們?cè)谏⑽暮驮?shī)歌方面的經(jīng)歷
當(dāng)她上高中時(shí),比安卡·洛佩茲被稱為“壞學(xué)生”,因?yàn)樗谡n堂上大聲說(shuō)話和說(shuō)話。
21歲的洛佩茲現(xiàn)在是一名反映她在洛杉磯受教育年數(shù)的成年人,她說(shuō)她的不端行為掩蓋了她的哥哥在她12歲生日時(shí)被送進(jìn)監(jiān)獄后感到的痛苦和悲傷。洛佩茲記得每天都把她兄弟姐妹缺席的痛苦帶到學(xué)校,直到她在大三的時(shí)候參加了一個(gè)午餐時(shí)間組,因?yàn)樗槐O(jiān)禁。
除了火腿三明治之外,她還在監(jiān)獄系統(tǒng)疼痛(POPS)中找到了一種歸屬感和安全感,這是一個(gè)為家庭監(jiān)禁而苦苦掙扎的青少年高中俱樂(lè)部。當(dāng)小組遞給洛佩茲一張紙和筆寫字時(shí),她起初猶豫不決。但是在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的溫柔推動(dòng)下,她開(kāi)始寫信給她的兄弟。這是他們六年多來(lái)的第一次溝通。
“我只是把感情傾注到那封信中,我花了好幾天才完成,但我做到了,”洛佩茲說(shuō),承認(rèn)她多年來(lái)埋葬的情緒。從那天起,通過(guò)POPS的支持幫助改變了她對(duì)學(xué)校的看法; 她認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)人照顧的地方。“了解同樣情況下的其他許多人都感到溫暖,就像你并不孤單一樣。”
雖然很少討論,但是大規(guī)模監(jiān)禁的范圍很廣,以及對(duì)美國(guó)兒童和家庭的相應(yīng)影響,都有很好的記錄。研究人員在2018年對(duì)超過(guò)4,000名成年人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),近一半成年人報(bào)告說(shuō),目前或以前曾有一名直系親屬 - 四分之一的兄弟姐妹; 五分之一,父母。對(duì)兒童而言,影響尤為嚴(yán)重。每14個(gè)孩子中就有一個(gè)有一個(gè)被監(jiān)禁的父母 - 今天有超過(guò)500萬(wàn)兒童受到影響 - 大約一半的被監(jiān)禁父母的孩子未滿10歲。
種族差異的范圍更加驚人:在黑人兒童中,九分之一的兒童經(jīng)歷過(guò)父母監(jiān)禁,這一比例是白人兒童的兩倍。在12至17歲的黑人青年中,近七分之一的父母曾在監(jiān)獄或監(jiān)獄中度過(guò)。此外,黑人和美洲原住民婦女 - 其中大多數(shù)被控犯有低級(jí)別,非暴力罪行且從未被定罪 - 在該國(guó)的監(jiān)獄和監(jiān)獄中人數(shù)過(guò)多。他們中的許多人都是母親:估計(jì)有80%的女性在監(jiān)獄里有孩子。
這些發(fā)人深省的數(shù)字對(duì)美國(guó)的教室產(chǎn)生了重大影響 - 兒童花費(fèi)了大部分時(shí)間 - 而且這個(gè)國(guó)家的公立學(xué)校不太可能沒(méi)有受影響的孩子。像洛佩茲一樣,許多年輕人因家庭監(jiān)禁的情感創(chuàng)傷而默默忍受,因?yàn)榇蠖鄶?shù)教育工作者都沒(méi)有準(zhǔn)備好支持他們,讓孩子感到孤立和被忽視。
打破隱形循環(huán)是教育工作者需要改變心靈和思想的艱苦而重要的工作,以滿足這種弱勢(shì)群體的獨(dú)特需求。
羞恥,恥辱和沉默
對(duì)于在監(jiān)獄中與親人的青少年,在2013年P(guān)OPS推出之前在學(xué)校尋找安全避難所是棘手的。該計(jì)劃目前在全國(guó)17所學(xué)校中,模仿20世紀(jì)80年代形成的同性戀 - 直接聯(lián)盟俱樂(lè)部提供支持適用于女同性戀,男同性戀,雙性戀,變性人和同性戀(LGBTQ)學(xué)生。在威尼斯高中試飛 - 洛佩茲的母校-POPS為年輕人提供了一個(gè)安全的空間,通過(guò)寫作揭開(kāi)秘密的面紗。
通過(guò)在課堂上創(chuàng)造一個(gè)信任的環(huán)境,Dennis Danziger,一位24年的資深英語(yǔ)老師,幫助一個(gè)被監(jiān)禁的親人的學(xué)生開(kāi)放他們?cè)谏⑽暮驮?shī)歌方面的經(jīng)歷。隨后與他的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話是后來(lái)導(dǎo)致他與小說(shuō)家艾米·弗里德曼(Amy Friedman)共同制作POPS的催化劑,后者撰寫了關(guān)于那些身陷困境的人的掙扎。