Charles Sturt學生探索新的STEM套件
2020-04-20 11:18:02
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Charles Sturt的學生正在與新南威爾士州教育部進行的特別輔導中，探索旨在提高人們對STEM學科的好奇心和知識的工具包。
現(xiàn)在，崗前教師必須了解新南威爾士州教育部的新STEM工具包，以便畢業(yè)后可以上班。
新南威爾士州教育部的Geoff Childs先生在今天的大學特別教程中向?qū)W生解釋了STEM資源。
科學教育講師巴瑟斯特（Bathurst）的查爾斯斯特（Charles Sturt）教師教育學院的芭芭拉·班尼斯特（Barbara Bannister）博士說，查爾斯·斯特爾（Charles Sturt）表示，大學的畢業(yè)生必須在畢業(yè)后做好工作準備，并且理解STEM教育對于所有最初的師范教育學生都是“必須”的。
班尼斯特博士說：“為我們的職前K-6老師提供的這本特殊教程為我們的學生提供了一個向業(yè)內(nèi)人士學習的好機會，并且是在2019年國家科學周之后的理想時機。”
“我們的崗前老師需要了解這些STEM套件，以便為今天的課堂教學做好準備。”
查爾斯·斯特（Charles Sturt）最初的教師教育課程課程支持《 2016-2026年國家STEM學校教育戰(zhàn)略》。
班尼斯特博士說：“它的兩個戰(zhàn)略目標是（1）確保所有學生在STEM和相關(guān)技能方面具有扎實的基礎(chǔ)知識，并且（2）確保激發(fā)學生學習更具挑戰(zhàn)性的STEM學科。”
Bannister博士解釋說，為確保向所有學生提供高質(zhì)量的STEM教育，新南威爾士州教育部和Charles Sturt分別是：提高期望并提高學生對STEM的學習質(zhì)量；在STEM中培養(yǎng)高質(zhì)量的教學和領(lǐng)導能力；并使用創(chuàng)新的方式進行STEM教育
Bannister博士說，STEM在學校的成功取決于“積極地讓學生參與真實而具有挑戰(zhàn)性的STEM學習經(jīng)歷”和“創(chuàng)造能夠促進創(chuàng)新和創(chuàng)造力的學習環(huán)境”。
她說：“通過培養(yǎng)人們對STEM學科的好奇心和知識，學生可以建立聯(lián)系并了解未來職業(yè)發(fā)展道路的相關(guān)性。”
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