RMIT如何為學(xué)生做好明天的工作準(zhǔn)備
2020-04-20 11:18:13
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來(lái)源：
導(dǎo)讀 RMIT副??校長(zhǎng)兼總裁馬丁·比恩（Martin Bean CBE）最近在墨爾本國(guó)會(huì)大廈發(fā)表講話(huà)，說(shuō)今天的15歲年輕人將在其一生中駕馭17個(gè)不同的雇主
RMIT副??校長(zhǎng)兼總裁馬丁·比恩（Martin Bean CBE）最近在墨爾本國(guó)會(huì)大廈發(fā)表講話(huà)，說(shuō)今天的15歲年輕人將在其一生中駕馭17個(gè)不同的雇主和5個(gè)不同的職業(yè)，并宣布知識(shí)為貨幣。
他說(shuō)：“我們處于一個(gè)新的世界，我們需要一生學(xué)習(xí)并開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)組合，這些知識(shí)代表了我們整個(gè)工作世界的自我。”
牛津大學(xué)最近表示，在未來(lái)20年中，如今50％的工作有被替換的風(fēng)險(xiǎn)。德勤（Deloitte）和普華永道（PWC）的報(bào)告還顯示，到2030年，三分之二的工作將是軟技能密集型工作，預(yù)計(jì)工人將執(zhí)行自動(dòng)化無(wú)法復(fù)制的任務(wù)。
為了討論此問(wèn)題的含義，來(lái)自澳大利亞各地的教育工作者，技術(shù)人員和教育領(lǐng)導(dǎo)者最近匯聚了悉尼的CanvasCon。在活動(dòng)中，他們分享了教育技術(shù)的最新發(fā)展如何使教與學(xué)變得越來(lái)越容易。
自2017年8月實(shí)施Canvas以來(lái)，RMIT收到了許多員工的要求，以改善內(nèi)容創(chuàng)作體驗(yàn)的各個(gè)方面，例如無(wú)代碼樣式和模板的即時(shí)應(yīng)用。
這些要求促使人們審查了各種解決方案，并內(nèi)部開(kāi)發(fā)了名為Emble的定制創(chuàng)作工具。
下面，RMIT的一位發(fā)言人告訴《教育家》學(xué)院如何為學(xué)生提供信心，知識(shí)，技能和聯(lián)系，他們是在瞬息萬(wàn)變的世界中成為行業(yè)就緒的，終身學(xué)習(xí)的學(xué)生，必須取得成功。
“隨著行業(yè)需要新的和快速發(fā)展的技能；數(shù)字化和自動(dòng)化創(chuàng)造了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；隨著新計(jì)劃，微型證書(shū)，短期課程和在線學(xué)習(xí)的普及，我們了解如何轉(zhuǎn)變，適應(yīng)，發(fā)展和應(yīng)對(duì)。”
發(fā)言人說(shuō)：“中心的重點(diǎn)是研究所對(duì)技術(shù)的關(guān)注，這已經(jīng)是RMIT身份的130多年了。
發(fā)言人說(shuō)：“我們致力于在自己的運(yùn)營(yíng)中學(xué)習(xí)和嵌入領(lǐng)先技術(shù)，這不僅是為了學(xué)生利益，而且是為了提高我們的能力和生產(chǎn)力。”
“我們對(duì)RMIT Creds，針對(duì)學(xué)生的開(kāi)創(chuàng)性微證書(shū)計(jì)劃以及RMIT在線未來(lái)技能產(chǎn)品組合的增長(zhǎng)感到特別興奮。”
發(fā)言人說(shuō)，數(shù)字證書(shū)計(jì)劃的核心是與行業(yè)進(jìn)行有意義的合作，以為工作場(chǎng)所，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來(lái)實(shí)際成果。
發(fā)言人說(shuō)：“超過(guò)50個(gè)領(lǐng)先的雇主和行業(yè)組織已經(jīng)幫助建立了一個(gè)涵蓋人員，產(chǎn)品，技術(shù)，系統(tǒng)以及最重要的是新的工作方式的生態(tài)系統(tǒng)。”
“我們知道我們對(duì)技術(shù)的專(zhuān)注和承諾正在幫助我們的學(xué)生接受當(dāng)今存在的工作，為可能尚未存在的工作做準(zhǔn)備，并適應(yīng)不斷變化的世界。”
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