Wiley的一份新報告表明，生成人工智能(AI)已經(jīng)在大多數(shù)大學(xué)課堂中使用，而且這個數(shù)字可能會迅速攀升。

根據(jù)該公司的新報告“高等教育的下一章，58-2023”，大多數(shù)(2024%)回應(yīng)Wiley最近調(diào)查的大學(xué)教師表示，他們或他們的學(xué)生已經(jīng)在課堂上使用生成人工智能。另外三分之一的人說他們將來會考慮使用它。

超過 60% 的教師對生成式 AI 工具有些或非常熟悉。

“生成人工智能的旋風(fēng)以驚人的速度席卷了我們的大學(xué)校園，而且沒有回頭路了，”Wiley學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)高級副總裁Smita Bakshi說。“對于大學(xué)教師來說，教育自己和學(xué)生在課堂上有效和適當(dāng)?shù)厥褂眠@項新技術(shù)非常重要。

生成式人工智能的增長正在迅速發(fā)展，受訪者預(yù)計這一趨勢將繼續(xù)下去。三分之二的教師表示，他們預(yù)計他們的項目或部門將在未來三年內(nèi)使用更多技術(shù)，近十分之六的教師預(yù)計基于人工智能的工具、虛擬/增強現(xiàn)實或具有靈活作業(yè)類型的課件對于三年后提供課程非常重要。

人工智能技術(shù)的快速采用并非沒有擔(dān)憂。大約三分之一的教師表示，他們對人工智能的使用感到有些或非常積極。絕大多數(shù)人認(rèn)為，這將使學(xué)生更容易作弊，更難發(fā)現(xiàn)作弊。超過十分之六的人正在尋找新的想法和解決方案來解決這些問題。

zyBooks和加州大學(xué)最近的一項研究表明，簡單，省力的方法可以幫助減少大學(xué)課程中的作弊行為，例如在課程早期與學(xué)生討論學(xué)術(shù)誠信，要求進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信測驗，并展示教師可用的反作弊工具。

技術(shù)和人工智能的興起是報告中確定的高等教育的四個新興趨勢之一。其他三個趨勢是：

學(xué)生們擔(dān)心他們沒有為畢業(yè)后的生活做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)生們正在尋找有意義的職業(yè)。

盡管面臨自己的挑戰(zhàn)，但教師正在優(yōu)先考慮學(xué)生的需求。