隨著環(huán)境的惡化正在快速發(fā)展，對(duì)環(huán)境教育的需求正在迅速增長(zhǎng)。考慮到需求的不斷增加，可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際會(huì)議(ICSE)最近由印度氣候現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目Mobius Foundation與印度人居中心的教科文組織新德里辦事處合作舉辦。

會(huì)議宗旨：

為期兩天的會(huì)議計(jì)劃旨在探討如何應(yīng)對(duì)阻礙可持續(xù)教育道路的挑戰(zhàn)。會(huì)議的重點(diǎn)是分享創(chuàng)新理念和對(duì)可持續(xù)發(fā)展教育的理解。

參與者：

超過(guò)500名參與者(國(guó)際和國(guó)內(nèi))代表了多學(xué)科和多樣化的利益相關(guān)者群體。學(xué)生是該計(jì)劃的一個(gè)組成部分，將參與由氣候現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目，環(huán)境教育中心(CEE)和環(huán)境青年記者(YRE)等合作伙伴領(lǐng)導(dǎo)的各種活動(dòng)。

“組織本次會(huì)議的想法源于在全球致力于”2030年議程“和”可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)“的背景下，將教育重新定位于可持續(xù)性問(wèn)題，”前聯(lián)合國(guó)教科文組織和環(huán)境項(xiàng)目專(zhuān)家，項(xiàng)目主任Ram Boojh博士說(shuō)。

“ICSE 2019的最終目標(biāo)是發(fā)展有能力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則并努力生活在地球承載能力范圍內(nèi)的社會(huì).ICSE 2019旨在幫助實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)，這在文化上是相關(guān)的，適合當(dāng)?shù)厍闆r的，發(fā)生在全國(guó)學(xué)校教育系統(tǒng)中，“Mobius基金會(huì)主席Pradip Burman說(shuō)。

關(guān)于會(huì)議：

會(huì)議還見(jiàn)證了“世界環(huán)境學(xué)校(WESc)”的啟動(dòng)，這是亞洲的一個(gè)此類(lèi)學(xué)校。WESc成立，旨在教育下一代環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者，將于2021年開(kāi)始為6至12年級(jí)的學(xué)生提供服務(wù)。學(xué)生將來(lái)自世界各地。除了世界一流的教育之外，學(xué)校還將迎合希望下一代積極參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的家長(zhǎng)。

“隨著環(huán)境的惡化正在快速發(fā)展，對(duì)環(huán)境教育的需求正在迅速增長(zhǎng)?？紤]到需求的不斷增加，我們與Mobius基金會(huì)合作，后者通過(guò)啟動(dòng)印度第一所環(huán)境學(xué)校，在這方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用。 ，“Whitgift主任Chris Ramsay說(shuō)。

WESc進(jìn)一步打算創(chuàng)造一個(gè)培育環(huán)境，讓年輕人能夠釋放并發(fā)揮他們的潛能，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)性，發(fā)展他們的智慧，欣賞多元文化，尊重環(huán)境，提高他們的人際交往能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立和協(xié)作，追求卓越，增強(qiáng)創(chuàng)造力，成長(zhǎng)為致力于為社會(huì)和民族做出積極貢獻(xiàn)的成熟公民。