教育學(xué)是高校的本科專業(yè)，屬于教育學(xué)專業(yè)?；拘迾I(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。教育專業(yè)的就業(yè)前景和方向是什么？

2022教育專業(yè)就業(yè)前景教育專業(yè)的就業(yè)前景會(huì)更廣闊。近年來，師范院校畢業(yè)生就業(yè)一直供不應(yīng)求，多年來需求不斷。這是因?yàn)榻逃瞬诺娜狈?。隨著教育的快速發(fā)展，給師范院校畢業(yè)生帶來了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。

可供職位：中學(xué)校長、中等職業(yè)教育學(xué)校校長、中等職業(yè)教育教師(各科)、小學(xué)校長、總務(wù)主任、教育行政人員、教育行政人員、教學(xué)督導(dǎo)(主任)、教學(xué)助理、教學(xué)研究人員(教研員)、研究人員、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)專員、高校教育行政人員、高校輔導(dǎo)員、高校校長。

2022教育專業(yè)就業(yè)方向1。普通高校

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育、比較教育、教育哲學(xué)等理論性較強(qiáng)的專業(yè)的主要?dú)w宿。但是現(xiàn)在碩士生進(jìn)入大學(xué)越來越難了，基本上都要求博士學(xué)位，所以想走這些方向的研究生要想上大學(xué)就要做好讀博士的準(zhǔn)備。

第二，中小學(xué)

當(dāng)前，我國中小學(xué)新課程改革正在大力開展，特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才。而且，隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，教師職業(yè)的相對(duì)穩(wěn)定，越來越多的教育專業(yè)畢業(yè)生，尤其是課程與教學(xué)論碩士開始進(jìn)入中小學(xué)。今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)上百名碩士競爭兩個(gè)職位的現(xiàn)象。

三。特殊教育機(jī)構(gòu)

這是特殊教育畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有普通教育和特殊教育知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才。畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)和與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理工作。

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