新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)擴大了NTN學院接入網(wǎng) 的新增14所中學的倡議，25所學校共得克薩斯州和加利福尼亞州，有目的，以改善大學的訪問成果黑人，拉丁裔和低收入學生通過利用改進科學實踐。這項多年計劃由比爾和梅琳達·蓋茨基金會(Bill&Melinda Gates Foundation)為學校改善網(wǎng)絡(luò)(NSI)資助。來自德克薩斯州的NTN College Access Network加入了Canutillo獨立學區(qū)，Legacy Prep Charter和Del Valle獨立學區(qū)的學校。加利福尼亞州學校來自蒙特貝羅聯(lián)合學區(qū)和橙縣憲章。此外，NTN大學訪問網(wǎng)絡(luò)擴展到兩個地區(qū)：埃爾帕索獨立學區(qū)和?？送锌h獨立學區(qū)。學校團隊將共同努力，找出并應(yīng)對影響學生在大學追求和成功的共同挑戰(zhàn)。

新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)(New Tech Network)是一家全國性的非營利組織，是K-12全面學校變更的領(lǐng)先設(shè)計合作伙伴，它將支持學校團隊的改進工作，并虛擬召集團隊，以促進協(xié)作和學習。“建立一支學校團隊社區(qū)，他們的共同點遠比他們知道的要多得多，這使得我們可以集中精力更深入地了解學生及其家人在上大學的路上所面臨的挑戰(zhàn)。該網(wǎng)絡(luò)為學校提供了結(jié)構(gòu)和支持，創(chuàng)造性地，高效地開展工作，迅速采取行動并分析有效措施，” Lydia Dobyns說，新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)總裁兼首席執(zhí)行官。“我們在工作中采用和適應(yīng)改進科學的旅程始于五年前，我們期待以資源，工具和指導(dǎo)為這些新的學校社區(qū)提供支持，以為學生帶來更好的成績。”

改進科學是一種用于教育創(chuàng)新和改進實踐的有紀律的方法(摘自“學習改進：美國學校如何在變得更好的過程中變得更好”(Byrk，Gomez，Grunow和Mahieu))，并且是卡內(nèi)基教學學院的開創(chuàng)者。NTN大學訪問網(wǎng)絡(luò)中的學校團隊收集和分析數(shù)據(jù)，探索當前系統(tǒng)，確定變更思想，并實施和研究特定變更以確定變更是否具有預(yù)期的影響。

在德克薩斯州和加利福尼亞州八個地區(qū)的25所學校中，這項工作將影響17,000多名高中學生，并將在明年擴展到多個地區(qū)的50所學校。