該國(guó)某些地區(qū)的數(shù)學(xué)和物理教師將獲得價(jià)值數(shù)千英鎊的額外付款，以阻止他們離開(kāi)這個(gè)行業(yè)。在東北部，約克郡和亨伯河以及該國(guó)較貧困地區(qū)開(kāi)始職業(yè)生涯的教師將獲得2000英鎊的政府企圖解決短缺問(wèn)題。但工會(huì)表示，這些計(jì)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)招聘和保留危機(jī)，聲稱(chēng)某些人的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)法解決薪酬，工作量和資金方面的問(wèn)題。只有在這個(gè)國(guó)家某些地區(qū)工作的這些短缺科目的教師才有資格在其職業(yè)生涯的前五年內(nèi)在現(xiàn)有助學(xué)金之上獲得額外的資金。這項(xiàng)試點(diǎn)是在教育部長(zhǎng)今年早些時(shí)候公布計(jì)劃為一些新教師提供額外付款之后，這是政府招聘和留住學(xué)校員工的策略的一部分。國(guó)家教育聯(lián)盟聯(lián)合總書(shū)記凱文·考特尼(Kevin Courtney)指責(zé)教育部長(zhǎng)避免“解決招募和保留危機(jī)的根本和分支解決方案”。

他補(bǔ)充說(shuō)，該公告只關(guān)注該國(guó)的一些地區(qū)，這意味著“整體短缺將對(duì)其他地區(qū)產(chǎn)生更大的影響”。

考特尼先生說(shuō)道：“Damian Hinds繼續(xù)在邊緣擺弄，而真正的原因是明顯的。如果我們要以持續(xù)的方式接近解決教師短缺的問(wèn)題，就必須緊急和全面地解決薪酬，工作量和資金等系統(tǒng)性問(wèn)題。“

學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)杰夫巴頓說(shuō)，他“很高興看到政府采取積極行動(dòng)。”

但他補(bǔ)充說(shuō)：“我們確實(shí)需要小心，進(jìn)一步區(qū)分某些科目的財(cái)政激勵(lì)措施并不會(huì)影響其他教師的士氣。

“政府真正需要做的是為教師薪酬的總體水平提供充分資金，以幫助所有科目的招聘和保留。”

教師的心理健康求助熱線(xiàn)接聽(tīng)電話(huà)數(shù)量創(chuàng)歷史新高

政府12個(gè)機(jī)會(huì)領(lǐng)域的教師 - 這是DfE瞄準(zhǔn)資源的社會(huì)流動(dòng)“冷點(diǎn)” - 可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，約克郡和亨伯以及東北地區(qū)也是如此。

此舉是在去年的一項(xiàng)研究顯示，處于最弱勢(shì)學(xué)校的A級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生與缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師相比，他們幾乎是弱勢(shì)學(xué)校教師的兩倍。

學(xué)校主導(dǎo)的學(xué)校東北學(xué)校主任邁克帕克說(shuō)：“與較富裕的學(xué)生相比，有許多因素可以解釋經(jīng)濟(jì)上處于不利地位的學(xué)生的成果差異，但是教學(xué)人才的可用性和保留率是最偉大的。

“投資招聘和留住教師不僅對(duì)學(xué)生未來(lái)在該領(lǐng)域的成功至關(guān)重要，而且對(duì)該地區(qū)的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)前景也至關(guān)重要。”

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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)部長(zhǎng)Nick Gibb說(shuō)：“教學(xué)仍然是一個(gè)受歡迎的職業(yè)，但我們希望確保我們能夠繼續(xù)吸引和留住最聰明，最優(yōu)秀的畢業(yè)生，特別是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)未來(lái)至關(guān)重要的學(xué)科中經(jīng)濟(jì)的成功。

“自2010年以來(lái)，研究科學(xué)和數(shù)學(xué)科目的年輕人數(shù)量有所增加，今天我們承諾投入1000萬(wàn)英鎊，以確保教學(xué)仍然是一個(gè)有吸引力和充實(shí)的主張，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力。”