許可欣透露，此次由迪士尼IP課程化的英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品是嘰里呱啦布局英語(yǔ)分級(jí)閱讀的開(kāi)始，在今年內(nèi)還將推出更多全球頂級(jí)資源合作的啟蒙產(chǎn)品。在線(xiàn)0-8歲兒童英語(yǔ)啟蒙品牌嘰里呱啦宣布獲華特迪士尼官方授權(quán)，開(kāi)創(chuàng)“課程化”英語(yǔ)分級(jí)閱讀新品類(lèi)，為孩子提供有趣有效的分級(jí)閱讀體驗(yàn)。融合迪士尼IP故事的趣味性和分級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)性、系統(tǒng)性，憑借豐富的兒童英語(yǔ)啟蒙產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和海量?jī)和⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，嘰里呱啦為中國(guó)孩子定制出集英語(yǔ)有聲朗讀、外教精講視頻和教學(xué)互動(dòng)游戲于一體的迪士尼在線(xiàn)英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品。根據(jù)《玩具總動(dòng)員》故事制作完成的英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品已在嘰里呱啦APP正式上線(xiàn)。

嘰里呱啦推出迪士尼在線(xiàn)英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品

“我們要讓英語(yǔ)分級(jí)閱讀變有趣，讓孩子不再懼怕英語(yǔ)閱讀，而是愛(ài)上它。”嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣表示，“使用分級(jí)閱讀是英語(yǔ)體系化啟蒙中非常重要也是必備的一環(huán)，它能夠幫助孩子從語(yǔ)言的啟蒙轉(zhuǎn)向文字的啟蒙。但是，大多數(shù)分級(jí)閱讀讀本因?yàn)閺?qiáng)調(diào)知識(shí)性和學(xué)習(xí)性，在趣味性上相對(duì)有所欠缺。不有趣，所以不愛(ài)讀、讀不下去，就成了中國(guó)孩子進(jìn)行英語(yǔ)分級(jí)閱讀時(shí)的一大痛點(diǎn)。這次嘰里呱啦獲得迪士尼官方授權(quán)，創(chuàng)造性地將孩子們所喜愛(ài)的迪士尼故事融入到分級(jí)閱讀產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)中，把有趣和有效很好地結(jié)合了起來(lái)，這是嘰里呱啦一直堅(jiān)持的產(chǎn)品理念。”

迪士尼授權(quán)新玩法 顛覆英語(yǔ)分級(jí)閱讀“不有趣”

嘰里呱啦獲得華特迪士尼100多個(gè)全球知名的英語(yǔ)原版故事授權(quán)，包括《獅子王》、《冰雪奇緣》、《玩具總動(dòng)員》、《美女與野獸》等。值得一提的是，嘰里呱啦的迪士尼在線(xiàn)英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品是基于世界權(quán)威的蘭登書(shū)屋Step Into Reading分級(jí)閱讀體系進(jìn)行改編的，適合啟蒙階段的孩子循序漸進(jìn)的打好英語(yǔ)自主閱讀基礎(chǔ)。

嘰里呱啦利用自身在英語(yǔ)啟蒙產(chǎn)品研發(fā)和數(shù)字化兒童內(nèi)容制作上的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)性地把迪士尼故事的“有趣”和分級(jí)閱讀的“有效”結(jié)合在一起，通過(guò)地道的英語(yǔ)有聲閱讀和動(dòng)態(tài)繪本相結(jié)合的聽(tīng)力輸入，幫助孩子實(shí)現(xiàn)初步理解;再通過(guò)外教對(duì)故事中的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行細(xì)致有趣的講解，并輔以點(diǎn)選、拖拽、錄音等多種方式的互動(dòng)輸出反饋，讓孩子在浸潤(rùn)式的閱讀體驗(yàn)中掌握并積累單詞和句型，培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成英語(yǔ)思維，開(kāi)啟自主閱讀的大門(mén)。

“分級(jí)閱讀這個(gè)概念其實(shí)是舶來(lái)品，為母語(yǔ)為英語(yǔ)的孩子實(shí)現(xiàn)自主閱讀而設(shè)計(jì)的分級(jí)閱讀讀本，尤其是初級(jí)的讀本，由于強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，句型和用詞有嚴(yán)格控制，因此趣味性上難免不足，導(dǎo)致中國(guó)低幼齡的孩子學(xué)習(xí)時(shí)往往難以堅(jiān)持。”嘰里呱啦教學(xué)專(zhuān)家范蕙萍博士介紹道，“比如說(shuō)，一本初級(jí)的分級(jí)閱讀讀本中通篇只有一個(gè)句型I can do something，內(nèi)容就是I can run. I can jump.這種讀本給3歲孩子做聽(tīng)讀很好，容易積累成就感;給大一些的孩子學(xué)習(xí)自主閱讀，往往存在故事性和趣味性一般的問(wèn)題。”

“在嘰里呱啦的迪士尼分級(jí)閱讀產(chǎn)品中，通過(guò)迪士尼的故事和IP形象，很好地結(jié)合了繪本和分級(jí)讀物兩種不同讀本的優(yōu)勢(shì)——我們提供給孩子一個(gè)有趣的、完整的理解語(yǔ)境。孩子對(duì)故事是熟悉的、有了解的，降低了理解的門(mén)檻。在這個(gè)基礎(chǔ)上再去做知識(shí)點(diǎn)的精講、學(xué)習(xí)和練習(xí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是從不同角度多看、多聽(tīng)、多讀幾次自己喜歡的故事，而不是枯燥的閱讀訓(xùn)練。”

開(kāi)創(chuàng)“課程化”英語(yǔ)分級(jí)閱讀新品類(lèi) 教研實(shí)力和海量數(shù)據(jù)做支撐

作為0-8歲兒童英語(yǔ)啟蒙的先行者，嘰里呱啦的英語(yǔ)啟蒙體系都以“課程化”產(chǎn)品為主，其中“呱呱美語(yǔ)課”是核心產(chǎn)品，包括生活場(chǎng)景英語(yǔ)和自然拼讀。通過(guò)場(chǎng)景英語(yǔ)積累詞匯和句型，再通過(guò)自然拼讀，為拼寫(xiě)和閱讀打下基礎(chǔ)，讓孩子在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)維度全面發(fā)展。

此次推出的迪士尼系列英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品，也采用了“課程化”產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路，是對(duì)嘰里呱啦英語(yǔ)啟蒙體系的有效補(bǔ)充。讓孩子在體系啟蒙學(xué)習(xí)之外，可以通過(guò)分級(jí)閱讀，進(jìn)一步激發(fā)英語(yǔ)閱讀興趣，養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。

在把分級(jí)閱讀產(chǎn)品課程化的開(kāi)發(fā)中，嘰里呱啦的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和海量數(shù)據(jù)起到了至關(guān)重要的作用。范蕙萍博士舉例說(shuō)：“根據(jù)發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué)研究，3-6歲孩子的注意力可以集中約6-20分鐘。即使是通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)故事來(lái)學(xué)習(xí)，注意力的張弛度也是需要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。我們會(huì)結(jié)合故事內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，刻意設(shè)置‘走神點(diǎn)’，讓孩子可以在一段時(shí)間的全神貫注后，有個(gè)走神的時(shí)間，這樣的安排更有利于孩子對(duì)于內(nèi)容的學(xué)習(xí)和吸收。”

“高潮點(diǎn)、走神點(diǎn)、思考點(diǎn)、大笑點(diǎn)，在哪里出現(xiàn)，出現(xiàn)多少次，怎么實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最大化，都是我們?cè)诋a(chǎn)品課程化研發(fā)中需要反復(fù)思考的。”范蕙萍說(shuō)，“嘰里呱啦擁有海量的兒童英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，加之與人工智能技術(shù)的運(yùn)用，就為我們?cè)诮虒W(xué)產(chǎn)品研發(fā)中提供了科學(xué)有效的優(yōu)化依據(jù)。傳統(tǒng)方式的課程設(shè)計(jì)和內(nèi)容研發(fā)，只能通過(guò)理論指導(dǎo)，再通過(guò)緩慢的一線(xiàn)教學(xué)反饋來(lái)優(yōu)化。這樣的數(shù)據(jù)樣本量小、反饋周期長(zhǎng)、存在偏差的可能性大。在嘰里呱啦，我們還可以通過(guò)兒童用戶(hù)測(cè)試反饋的質(zhì)性數(shù)據(jù)、超過(guò)7億條大數(shù)據(jù)的分析和研究等一起來(lái)對(duì)課程設(shè)計(jì)和內(nèi)容研發(fā)迅速調(diào)整，更加科學(xué)有效。”

據(jù)了解，嘰里呱啦推出的迪士尼在線(xiàn)英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品，課程化開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)在于閱讀精講和朗讀挑戰(zhàn)。閱讀精講會(huì)根據(jù)分級(jí)閱讀的要求，以故事發(fā)展情節(jié)為線(xiàn)索，由外教進(jìn)行重點(diǎn)單詞和句型的講解，并通過(guò)互動(dòng)游戲的方式進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)，考察孩子對(duì)故事的理解，在有趣的閱讀體驗(yàn)中，幫助孩子輕松積累單詞和句型，提高自主閱讀能力，養(yǎng)成英語(yǔ)思維。朗讀挑戰(zhàn)則是孩子在多元化的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)之后，通過(guò)英語(yǔ)原聲跟讀或自主閱讀的方式，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的輸出，讓孩子學(xué)完就能自己開(kāi)口“說(shuō)”故事。

布局英語(yǔ)分級(jí)閱讀，打造頂級(jí)內(nèi)容壁壘

“體系化英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)分級(jí)閱讀是一定要做的。”許可欣表示，“我們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)和最優(yōu)質(zhì)的兒童內(nèi)容和分級(jí)閱讀資源方合作，通過(guò)嘰里呱啦的教研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，把頂級(jí)內(nèi)容課程化，為中國(guó)0-8歲孩子打造英語(yǔ)體系學(xué)習(xí)閉環(huán)。”

許可欣透露，此次由迪士尼IP課程化的英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品是嘰里呱啦布局英語(yǔ)分級(jí)閱讀的開(kāi)始，在今年內(nèi)還將推出更多全球頂級(jí)資源合作的啟蒙產(chǎn)品。

根據(jù)嘰里呱啦APP數(shù)據(jù)顯示，首批推出的《玩具總動(dòng)員》英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品上線(xiàn)兩周，在沒(méi)有市場(chǎng)宣傳的情況下，僅憑體驗(yàn)課和用戶(hù)推薦，已累計(jì)超過(guò)40萬(wàn)人學(xué)習(xí)。這一數(shù)字的背后，一方面源于嘰里呱啦2000多萬(wàn)用戶(hù)的加持，另一方面也可以窺見(jiàn)迪士尼IP和英語(yǔ)分級(jí)閱讀產(chǎn)品的巨大潛力。

關(guān)于嘰里呱啦

嘰里呱啦是0-8歲在線(xiàn)兒童英語(yǔ)啟蒙品牌，成立于2014年，專(zhuān)為0-8歲兒童提供專(zhuān)業(yè)、有趣、體系化的在線(xiàn)英語(yǔ)啟蒙產(chǎn)品，以及兒歌、動(dòng)畫(huà)、繪本等海量原創(chuàng)教育內(nèi)容和資源。嘰里呱啦與企鵝蘭登、華特迪士尼、Highlights等世界知名兒童內(nèi)容資源方合作，為用戶(hù)提供高質(zhì)量的英語(yǔ)啟蒙產(chǎn)品。目前，嘰里呱啦用戶(hù)達(dá)到2000多萬(wàn)。2018年11月，嘰里呱啦完成B輪融資，投資方為紅杉資本中國(guó)基金、貝塔斯曼亞洲投資基金以及摯信資本。