您是否曾經對副本，項目和永無止境的工作清單感到不知所措?對于全國的教育者來說，這是一種正常的感覺。解決這種無助感的方法在于我們自己的校園：父母!父母每天都從心底里自由地獻出心來，并希望成為您學校社區(qū)的資產。你只要問就行啦。

家長中心

父母是任何學校社區(qū)不可或缺的一部分。我們Walter Bracken STEAM Academy小學的校長Kathleen Decker秉承這樣的理念，即村落撫養(yǎng)孩子并建造學校。與父母，畢業(yè)生和社區(qū)成員建立伙伴關系是我們學習社區(qū)不可或缺的一部分。當您看到學校社區(qū)的眾多方面聚在一起使每一天都變得特別時，它提供了一種學習和回報的文化。

我們一遍又一遍地聽到，鼓勵使用父母志愿者的老師，有時一旦在教室里與該志愿者打交道，就會無所適從。許多一年級的老師已經在日常工作中苦苦掙扎，而把另一個他們負責教學和監(jiān)督的機構扔給別人，可能會令人不知所措。從父母的角度來看，這是相同的。許多父母很樂意將自己的時間用于協(xié)助本已過勞的老師，但有時他們可能會覺得比幫助更大。在這里，專門為父母準備的房間可以為整個學校帶來好處，也可以提供更好的資源。這是家長中心發(fā)揮作用的地方，建立了家長與學校之間的伙伴關系。

這些伙伴關系有助于完成許多本來很重要的任務，否則教師會在晚上和周末度過。在布雷肯(Bracken)，我們在圖書館內創(chuàng)建了一個家長中心，該中心包括一個廚房桌子，咖啡壺和微波爐-這是老師留下他們需要完成的項目和副本的地方。我們希望我們的家長中心成為父母在家之外的家，在這個空間中，他們會感到舒適地從事可以幫助老師的工作。在任何一天，您都可以走在家長中心旁邊，看到家長們共同努力完成這些基本任務。

父母之間發(fā)展出一種有趣的伙伴關系和友誼。這種友誼誘使他們定期回來。父母中心還為希望更多地參與子女教育的父母提供資源和出路。很多時候，父母會被“志愿者”一詞嚇倒，或者根本不知道學校對父母幫手的期望。家長中心為他們解決了所有這些問題，為他們提供了一個安全的空間來參與孩子的教育，同時仍是學校社區(qū)和文化的一部分。

志愿者和看門狗

為了歡迎父母加入我們的文化，我們創(chuàng)建了一個名為“家長志愿者協(xié)調員”的有薪職位。他或她通過問候校園中的父母并鼓勵他們志愿服務，向社區(qū)伸出援手。協(xié)調員已經是社區(qū)的一部分。此人可以是母親，父親或祖父母。在他們的學生已經定居在教室里學習后，我們每天都會在父母中找到他或她。協(xié)調員的角色是社交蝶舞，銷售員和朋友-負責獲得學校所需的支持。家長志愿協(xié)調員與行政部門，教師和家長密切合作，以建立合作，支持和社區(qū)的文化。

除了我們的志愿者中心，我們還參加了一項名為Watch DOGS的國家計劃它代表杰出學生的父親。我們的顧問和父母志愿者協(xié)調員會在今年年初主持開球活動，以獲得父親的支持。爸爸是可見的榜樣，他們自愿在教室，午餐時間和在校園散步以確保安全。校園里的父親被視為寶貴的財富和建立人際關系的機會。這個機會使在職父親在孩子的學校社區(qū)中發(fā)揮積極作用。學生喜歡上學，并且當他們看到自己的父親參與學校時，就會表現出色。這也為父親們提供了很大的出路和機會，他們會猶豫不決地參加其他方式，例如父母中心，而我們發(fā)現父母中心主要由母親擔任。

要營造父母自愿者的氛圍并不像簡單地要求他們參加那樣容易。父母需要目標和對他們在學校建筑中的作用的理解。在這里，家長義工中心和Watch DOGS等計劃可以在增強您的學校文化和與所有利益相關者建立積極關系方面發(fā)揮不可或缺的作用。作為管理員，我喜歡將父母帶到父母志愿者中心或我們的顧問那里來解釋Watch DOGS計劃-特別是在我們剛剛結束父母會議之后!