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“我支持青少年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，可以鍛煉青少年的邏輯思考能力。”全國(guó)人大代表洪為民在接受記者采訪時(shí)表示。

全國(guó)人大代表

隨著人工智能的興起，不少中學(xué)，甚至小學(xué)都開設(shè)了人工智能課程。南京雨花臺(tái)中學(xué)開設(shè)人工智能編程課，學(xué)校還將以社團(tuán)和選修課的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)到機(jī)器人、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí)。

關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，洪為民表示學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程可以鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。“學(xué)生可以先了解電腦編程的原理，雖然以后人工智能可以自己編程序，自己修改，不會(huì)需要大量的人工智能的程序員，但是學(xué)生明白這個(gè)原理很重要。”洪為民向記者介紹，他讀中學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程，能夠用計(jì)算機(jī)制作一個(gè)小游戲。

他認(rèn)為，如果明白人工智能的原理，然后把人類的需求轉(zhuǎn)換成電腦能夠明白的東西，把公司的需求翻譯成電腦語(yǔ)言，讓程序員去寫編程或者依靠人工智能，就可以在相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)造價(jià)值。

據(jù)悉，人工智能在過去的十年里取得了令人嘆為觀止的進(jìn)步，例如自動(dòng)駕駛汽車、語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)音合成。“人工智能正在深入我們的生活，也改變著我們的工作方式。”洪為民認(rèn)為，未來人類的很多工作可能都會(huì)被機(jī)器人所取代，一些重復(fù)性很強(qiáng)或者可以根據(jù)一些定義的邏輯作出判斷的工作就可以讓機(jī)器人來代替人類。比如，銀行的客戶服務(wù)，大部分的網(wǎng)上銀行售后服務(wù)都是由機(jī)器人來解決。

洪為民表示，有一些人類很難完成的工作也可以依靠人工智能來實(shí)現(xiàn)。

洪為民以“人臉識(shí)別技術(shù)”為例解釋，通過人臉識(shí)別系統(tǒng)，去年廣州市公安局抓獲了480多名通緝犯。即使整容，通緝犯也將能夠被人臉系統(tǒng)識(shí)別。如果只依靠人看監(jiān)控的方式，一年只能抓獲2、3個(gè)通緝犯。“人工智能會(huì)精準(zhǔn)地把人類無(wú)法識(shí)別的東西判斷出來，人工智能的這種技術(shù)對(duì)人們的工作幫助很大。”洪為民說。

而如何培養(yǎng)一批能夠迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的人工智能的人才?

洪為民表示，個(gè)人興趣很重要。不要太功利的去學(xué)習(xí)人工智能，如果是為了工作前景來選擇人工智能這個(gè)行業(yè)，對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展是沒有貢獻(xiàn)的。