新南威爾士州政府的一項新研究顯示，上周有消息說，新南威爾士州的男孩在職業(yè)生涯規(guī)劃中被拋在后面，幾乎一半的人不確定他們離開學(xué)校時該做什么，而女生只有9％。

 

與澳大利亞最大的高中畢業(yè)生數(shù)字平臺Year13合作進(jìn)行的這項研究表明，盡管父母在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和職業(yè)選擇方面仍然發(fā)揮著很大的影響力，但他們并未推廣職業(yè)教育和培訓(xùn)課程（VET），其中27 ％的人對VET持負(fù)面意見。

然而，VET為預(yù)計在2022年5月之前新增就業(yè)增長最快的10個職業(yè)中的8個提供了培訓(xùn)，并且它與勞動力緊密結(jié)合，因此可以很好地填補(bǔ)行業(yè)技能空白。

新南威爾士州政府的培訓(xùn)服務(wù)新南威爾士州執(zhí)行董事戴維·柯林斯（David Collins）表示，職業(yè)技術(shù)教育為許多技術(shù)工人需求旺盛的行業(yè)打開了機(jī)遇之門。

“職業(yè)教育與培訓(xùn)課程可帶來數(shù)百個職業(yè)的高薪工作，并提供雇主所需的準(zhǔn)備工作技能，以及廣泛的'就業(yè)能力'技能，例如積極學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)才能和復(fù)雜的問題解決能力，這些技能可以跨所有角色和行業(yè)使用，柯林斯告訴《教育家》。

“學(xué)徒和受訓(xùn)者“邊學(xué)習(xí)邊賺錢”，這使他們在接受培訓(xùn)時有經(jīng)濟(jì)利益。他們還擁有所有正常的就業(yè)福利，例如退休金，休假權(quán)利等等。”

在新南威爾士州政府于2018年7月承諾支付100,000新學(xué)徒課程的$ 2,000培訓(xùn)費(fèi)之后，新南威爾士州的學(xué)徒計劃是免費(fèi)的。大多數(shù)VET課程將課堂理論與實際工作環(huán)境中的實踐相結(jié)合。

“學(xué)生們告訴我們，他們享受每班較小的班級，以及老師和更廣泛的系統(tǒng)提供的支持感。VET的老師是行業(yè)專家，學(xué)生們也說他們將從這種現(xiàn)實的專業(yè)知識中受益。” Collins說。

職業(yè)教育與培訓(xùn)是培養(yǎng)未來勞動力的關(guān)鍵
柯林斯說，職業(yè)教育與培訓(xùn)的資格是全國認(rèn)可的，并且受到雇主的認(rèn)可，并指出，某些職業(yè)的職業(yè)教育與培訓(xùn)的就業(yè)率高達(dá)91％，這為在高增長行業(yè)（例如醫(yī)療保健和社會救助）提供了就業(yè)途徑，建筑和基礎(chǔ)設(shè)施，以及教育和培訓(xùn)。

他說：“重要的是，幾乎任何人都可以使用VET選項，無論他們的生活階段，學(xué)歷或興趣如何。”

“大學(xué)通常將重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)成就上，而職業(yè)教育與培訓(xùn)也認(rèn)可實際成就。”

柯林斯說，新南威爾士州的一個人把他的愛好變成了建造計算機(jī)，以便在一家大型技術(shù)公司獲得軟件開發(fā)實習(xí)生-大多數(shù)人期望這個職位需要學(xué)位。

“這也是一種沒有歧視的教育選擇。它為所有人，包括殘疾人或處境不利的人，都能負(fù)擔(dān)得起，負(fù)擔(dān)得起。”

“免費(fèi)的VET培訓(xùn)適用于居住在社會住房和戶外護(hù)理中的人們，以及正在經(jīng)歷或經(jīng)歷過家庭和家庭暴力的人們及其家屬。”

他說，還為尋求庇護(hù)者和難民，原住民和托雷斯海峽島民學(xué)生，殘障學(xué)生以及領(lǐng)取殘障人士撫養(yǎng)金的學(xué)生提供免費(fèi)培訓(xùn)。

“男孩需要更多的支持”
上周發(fā)布的調(diào)查還顯示，女孩從事的職業(yè)曾經(jīng)是男性，其中四分之一的女孩（23％）考慮到科學(xué)，技術(shù)，IT或工程領(lǐng)域的職業(yè)-而商業(yè)和企業(yè)家精神是男女受歡迎的職業(yè)選擇。

新南威爾士州政府的研究表明，女孩通常比男孩對更廣泛的職業(yè)感興趣。在20個行業(yè)中，有16個行業(yè)對他們更具吸引力。

柯林斯說，要為男孩子提供更多選擇，建議不僅應(yīng)著眼于大學(xué)或預(yù)定的工作角色，還應(yīng)根據(jù)個人的技能和才能提供見解。

他說：“年輕人仍然相信父母的建議，在家庭中提供充分有根據(jù)的指導(dǎo)會幫助男孩在選擇自己的道路時減少壓力。”

“所有青少年在尋求潛在職業(yè)方面都需要幫助，但顯然有些男孩需要更多支持。”

他說：“女性主導(dǎo)的行業(yè)也可以通過在其行業(yè)中倡導(dǎo)成功的男性來發(fā)揮作用。”

“如果男孩在教學(xué)等領(lǐng)域有更多與男性榜樣相關(guān)的話，他們可以更好地描繪自己在同一軌跡上的表現(xiàn)。”