為了尋找一種在操場(chǎng)上生活的方式，小學(xué)部校長(zhǎng)山姆·斯拉爾斯基(Sam Slarskey)提出了“ Plinkoball”游戲，該游戲中，孩子們?cè)诼┒分邪l(fā)射球，并根據(jù)他們站立的位置和球傳到地面的路徑計(jì)算得分。包括：有關(guān)如何玩Plinkoball的說(shuō)明

校長(zhǎng)Sam Slarskey結(jié)合了球，漏斗和無(wú)盡的得分機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了一種游樂(lè)場(chǎng)感，讓學(xué)生渴望在課間休息時(shí)間和體育課上進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。

Slarskeys的作品Plinkoball以數(shù)學(xué)態(tài)度被譽(yù)為籃球。在學(xué)生東法爾茅斯小學(xué)不能得到足夠的比賽。玩家在一系列漏斗中射擊球，卻不知道球?qū)㈦x開(kāi)何處。

孩子們喜歡它，Slarskey告訴教育世界。他們組成自己的計(jì)分系統(tǒng)。

不斷發(fā)展

Slarskey設(shè)計(jì)了一種將一系列漏斗安裝在桿上的設(shè)備。桿位于地面上編號(hào)的靶心的中心，距離中心最遠(yuǎn)的數(shù)字更大。

要玩Plinkoball，學(xué)生可以從不同距離將排球或鱷魚皮球扔進(jìn)漏斗。每個(gè)漏斗都有三個(gè)滑槽，球可以從這些滑槽退出。學(xué)生根據(jù)球經(jīng)過(guò)多少個(gè)漏斗和溜槽得分。他們還可以根據(jù)站在靶心上的位置來(lái)累積分?jǐn)?shù)，靶心有9個(gè)編號(hào)的同心圓。

Plinkoball

計(jì)分表

Sam Slarskey提供了指向三個(gè)不同Plinkoball得分表的鏈接。但是，當(dāng)然，他始終鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明新的Plinkoball計(jì)分方法。

該游戲啟發(fā)了許多數(shù)學(xué)算法，根據(jù)游戲說(shuō)明，工作表中提供了其中的一些算法，以促進(jìn)通過(guò)計(jì)算以及體育鍛煉進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生還可以創(chuàng)建自己的評(píng)分系統(tǒng)。

Slarskey指出，在數(shù)學(xué)和物理之間建立聯(lián)系是一件好事-伸展和投擲很難達(dá)到12英尺高的目標(biāo)。該游戲在男孩和女孩中都很受歡迎。

體育老師戴維·沃森(David Watson)還開(kāi)發(fā)了一些學(xué)生在上課時(shí)玩的Plinkoball游戲。我喜歡它的一件事是，您不必成為使用數(shù)學(xué)的最??佳數(shù)學(xué)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員-團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須參與。

幾個(gè)扭曲的籃球

Slarskey在與學(xué)生討論了操場(chǎng)的潛在增加之后，提出了游戲的想法。Slarskey說(shuō)，我一直在尋找要安裝的東西，但價(jià)格并不昂貴。我正在和一些四年級(jí)的籃球迷聊天，問(wèn)他們是否曾經(jīng)在漏斗中投過(guò)球。一個(gè)男孩說(shuō)他真的很喜歡那些，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道球會(huì)從哪里出來(lái)。

我喜歡它的一件事是，您不必成為使用它的最佳數(shù)學(xué)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員。

前科學(xué)與語(yǔ)言藝術(shù)老師Slarskey意識(shí)到，使用漏斗增加游戲的不可預(yù)測(cè)性將使其變得更加有趣。Slarskey在一場(chǎng)名為plinko的嘉年華游戲后將他的創(chuàng)造物命名為Plinkoball，該游戲涉及玩家將球從一系列帶有固定釘?shù)陌迳戏畔拢圆榭辞蚵湓诎宓撞康哪膫€(gè)插槽中。plinko的大版本在游戲節(jié)目The Price is Right中播放。

來(lái)到您附近的游樂(lè)場(chǎng)嗎?

由于Slarskey無(wú)法進(jìn)入商店購(gòu)買Plinkoball游戲，因此他聯(lián)系了游樂(lè)場(chǎng)設(shè)備公司Landscape Landscapes來(lái)進(jìn)行制作。該公司修改了現(xiàn)有的產(chǎn)品，稱為“投籃”。他們說(shuō)，他們可以寄給我定制的電線桿，但不能保證我要設(shè)計(jì)的電線桿會(huì)起作用，Slarskey告訴《教育世界》?，F(xiàn)在，Plinkoball出現(xiàn)在“景觀結(jié)構(gòu)”網(wǎng)站的主頁(yè)上。

Landscapes市場(chǎng)總監(jiān)Lynn Pinoniemi說(shuō)，我仍然不敢相信他為使它起作用所做的一切?？吹揭晃恍ｉL(zhǎng)的熱情融入我們的產(chǎn)品中真是太好了。它不僅是兒童的游戲體驗(yàn)，還是一種教育工具。

景觀結(jié)構(gòu)人員甚至邀請(qǐng)Slarskey參加美國(guó)全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)(NAESP)大會(huì)，討論他的創(chuàng)作。

我仍然不敢相信他[Slarskey]為使之工作所做的一切?？吹叫ｉL(zhǎng)的熱情真是太好了

Slarskey說(shuō)，他對(duì)自己發(fā)明的最大希望是其他學(xué)校也開(kāi)始訂購(gòu)它們。他定期接到其他管理員打來(lái)的有關(guān)Plinkoball的電話。皮尼涅米指出，它剛剛擊中了電波。它可能成為我們的常規(guī)產(chǎn)品之一。