南澳大利亞州政府通過三個(gè)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃(PD)，使公立學(xué)校和學(xué)前教育者有機(jī)會(huì)發(fā)展其在音樂教學(xué)中的技能。

這些軟件包將從3月開始提供，其中包括由注冊(cè)音樂教育組織牽頭的全日制PD講習(xí)班，以及與神經(jīng)音樂教育家Anita Collins博士進(jìn)行的半天音樂教育講習(xí)班。

除了了解音樂對(duì)兒童的影響以及音樂教育的益處外，參與者還將學(xué)習(xí)如何有效教授音樂。

州政府的《 2019年至2029年音樂教育戰(zhàn)略》旨在確保所有兒童和年輕人都能獲得高質(zhì)量的音樂教育，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。PD研討會(huì)的報(bào)名將于2月28日星期五截止。

在SA努力提高音樂老師的技能之前，維多利亞州政府于2019年推出了自己的計(jì)劃來支持音樂教育。

一些專家說，但是音樂教學(xué)不應(yīng)只限于音樂老師。

中央昆士蘭大學(xué)的琳達(dá)·洛倫扎(Linda Lorenza)博士呼吁所有在職培訓(xùn)教師至少學(xué)習(xí)如何教授美術(shù)課，因?yàn)檫@可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的“軟”和“硬”技能。

一些學(xué)校還采取了使音樂更容易獲得利用的舉措，例如堪培拉文法學(xué)校，該校在收到校友的一筆大筆捐款后正在擴(kuò)大其音樂課程，指出音樂對(duì)學(xué)生的好處。

其中包括幫助學(xué)生更加專注于考試復(fù)習(xí);在以后的幾年中發(fā)展他們的自我調(diào)節(jié)技能并提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

昆士蘭大學(xué)音樂學(xué)院校長(zhǎng)利亞姆·維尼教授在《對(duì)話》上發(fā)表的一篇文章中寫道，音樂確實(shí)可以幫助孩子的智力發(fā)展。

Viney教授引用了昆士蘭大學(xué)的一項(xiàng)研究，該研究調(diào)查了3,000多名兒童的非正式家庭音樂教育，以及這些教育如何影響他們的認(rèn)知和社會(huì)情感結(jié)果。

分析發(fā)現(xiàn)，接觸非正式音樂制作的兩歲和三歲兒童具有更好的識(shí)字，計(jì)算和社交技能。

還發(fā)現(xiàn)這些孩子到五歲時(shí)可以更好地注意和調(diào)節(jié)情緒。