是的，在高一的最后一個(gè)學(xué)期，可以申請(qǐng)退學(xué)。退學(xué)后，可以在職業(yè)高中申報(bào)。職業(yè)學(xué)校專注于職業(yè)教育。當(dāng)然，他們會(huì)傳授一些高中文化知識(shí)，但主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。學(xué)生們把大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上。

職業(yè)學(xué)校對(duì)哪些學(xué)生比較友好？經(jīng)濟(jì)條件差的家庭？

隨著國家的不斷發(fā)展進(jìn)步，每家每戶的經(jīng)濟(jì)條件都有了很大的改善，但是經(jīng)濟(jì)條件差的家庭依然很多，甚至連孩子上學(xué)的費(fèi)用都難以負(fù)擔(dān)。

如果孩子學(xué)習(xí)成績還是很差，可以選擇上職高。學(xué)生除了省下高中和大學(xué)的一大筆開支外，還可以在職業(yè)高中學(xué)習(xí)一門技能，還可以在大學(xué)之前畢業(yè)賺錢養(yǎng)家，緩解家庭壓力。

初中學(xué)習(xí)不好的學(xué)生

即使沒有分流政策，初中成績差的學(xué)生到了高中也很難跟上學(xué)業(yè)，家長的堅(jiān)持只是浪費(fèi)時(shí)間。畢竟高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

也是對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的一種考驗(yàn)。高中的很多知識(shí)點(diǎn)都是從初中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)衍生出來的。但是由于高中時(shí)間緊，沒有一個(gè)高中老師愿意在初中就開始教知識(shí)點(diǎn)。

而高中就像是一個(gè)不斷淘汰的過程。雖然老師還是會(huì)監(jiān)督每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但其實(shí)很多成績不好的學(xué)生已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)移了老師的注意力。

職高的優(yōu)勢和好處：讀職高更容易找到工作。

近年來，我國高校畢業(yè)生未能擺脫就業(yè)困境，而中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生一次性就業(yè)率較高。

兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：讀職高也是成功的。

在“人人創(chuàng)業(yè)，人人創(chuàng)新”的時(shí)代，我們有一技之長，更不用說在社會(huì)打磨中擁有獨(dú)特的隱藏武器，我們可以在技術(shù)市場施展才華。從某種意義上說，科學(xué)必須通過技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。而且，對(duì)于已經(jīng)完成中等職業(yè)教育的學(xué)生，國家已經(jīng)建起了教育立交橋，有3-2段的中學(xué)和?？茖W(xué)校，讓他們可以參加對(duì)口的高考，也可以上大學(xué)和研究生深造。理論與實(shí)踐相結(jié)合，更有利于把自己培養(yǎng)成一個(gè)高管、經(jīng)理、技術(shù)員、工程師、大老板！

好處：三讀職高，享受優(yōu)惠。

目前國家大力鼓勵(lì)和支持學(xué)生申請(qǐng)職業(yè)學(xué)校，全日制職業(yè)學(xué)?？梢詼p免學(xué)費(fèi)和補(bǔ)貼。