科羅拉多州Chalkbeat報(bào)道，一所小學(xué)在科羅拉多州的州級(jí)評(píng)分系統(tǒng)中一直得分較低，在新的穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)下和積極的學(xué)校文化中顯示出變革的希望。

員工流動(dòng)率高是Adams 14學(xué)區(qū)中央小學(xué)面臨的挑戰(zhàn)之一。在校長(zhǎng)Deana Valadez-Barnes于2016年到達(dá)之前，學(xué)校在5年內(nèi)通過(guò)了5名校長(zhǎng)。教師保留率也有所提高。

Central目前由一家私人公司管理，該公司計(jì)劃尋求學(xué)校的創(chuàng)新地位，以便讓領(lǐng)導(dǎo)層有更多時(shí)間看到積極的成果。同時(shí)，父母對(duì)Valadez-Barnes能否有所作為的懷疑程度越來(lái)越低。

營(yíng)業(yè)額會(huì)影響任何工作環(huán)境中的生產(chǎn)率。但是在學(xué)校中，它也會(huì)影響未來(lái)。根據(jù)學(xué)習(xí)政策研究所的最新報(bào)告，“營(yíng)業(yè)額在全國(guó)范圍內(nèi)都是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”截至2016-17年度，當(dāng)Valadez-Barnes到達(dá)中環(huán)的職位時(shí)，全國(guó)校長(zhǎng)的平均任期為四年。其他研究則將平均總監(jiān)任期定為六年。

只有11%的校長(zhǎng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了十年或更長(zhǎng)時(shí)間。原因包括工作條件差，工資低，資源和支持不足。根據(jù)教育研究決策者委員會(huì)國(guó)家縱向數(shù)據(jù)分析中心最近發(fā)布的政策摘要，衡量校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響可能是棘手的。

它指出，盡管許多學(xué)校因素不受校長(zhǎng)控制，但往往很難將校長(zhǎng)與學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體影響區(qū)分開(kāi)。但是研究表明，好的校長(zhǎng)更擅長(zhǎng)留住優(yōu)秀的老師，反之亦然，這當(dāng)然對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接影響。