SynED ®， 一個(gè)全國(guó)性的非營(yíng)利性組織，新興標(biāo)識(shí)為雇主，求職者和教育機(jī)構(gòu)之間的有效銜接的最佳做法，宣布凱西W.奧布萊恩(O'Brien)被選為12月的國(guó)家“網(wǎng)絡(luò)英雄”。

奧布萊恩(O'Brien)是國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視中心(National Cyber??Watch Center)的執(zhí)行董事兼首席研究員，該中心 由高等教育機(jī)構(gòu)，企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)組成，由它們共同推動(dòng)信息安全教育和擴(kuò)大國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全勞動(dòng)力。該中心得到國(guó)家科學(xué)基金會(huì) (NSF)的支持，包括來(lái)自各地的組織。

他的學(xué)士和碩士學(xué)位是心理學(xué)，并且在1990年代后期那里的系統(tǒng)黑客改變了他的職業(yè)生涯時(shí)，他在約翰·霍普金斯大學(xué)擔(dān)任統(tǒng)計(jì)學(xué)家/研究助理。

奧布賴恩說(shuō)：“我迷上了他們的進(jìn)入方式和獲得的方式。” “到那時(shí)，我知道這就是我想要做的……找出人們?nèi)绾纹茐南到y(tǒng)，以便我們可以使它們更加安全。”

O'Brien是由NSF于2004年作為研究項(xiàng)目成立該中心的團(tuán)隊(duì)的一部分。在他的整個(gè)職業(yè)生涯中，他在工業(yè)和教育領(lǐng)域都發(fā)揮著作用，并且隨著技術(shù)的變化，兩者之間的差距迅速擴(kuò)大。他與喬治王子社區(qū)學(xué)院的資助作家一起工作，有機(jī)會(huì)申請(qǐng)NSF資助，其余的就是歷史。

奧布萊恩說(shuō)：“教師將非正式地聚在一起討論我們所教的內(nèi)容和所使用的書。” “我們看到了獲得學(xué)位和證書的機(jī)會(huì)，并開始了教職人員的工作，并繼續(xù)獲得了連續(xù)的資金。我們的足跡開始有機(jī)增長(zhǎng)，自那以來(lái)一直風(fēng)靡一時(shí)。”

今天，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視中心的成員包括和世界各地的大學(xué)，社區(qū)學(xué)院和技術(shù)學(xué)校，以及對(duì)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育感興趣的公司，學(xué)生和個(gè)人。該中心每年舉辦一次社區(qū)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)峰會(huì)，為學(xué)位和證書課程提供示范課程，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育創(chuàng)新獎(jiǎng)來(lái)表彰卓越。

奧布萊恩(O'Brien)和他在國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視中心(National Cyber??Watch Center)的團(tuán)隊(duì)與高校合作，弄清他們?nèi)绾文軌蚬餐窒碣Y源并互相學(xué)習(xí)以創(chuàng)造更好的學(xué)生體驗(yàn)-對(duì)話對(duì)于想要學(xué)習(xí)的學(xué)校并不總是那么容易用自己的方式做事。

奧布賴恩說(shuō)：“仍然有很多重復(fù)的工作，但是我們通過(guò)向人們展示合作的力量并認(rèn)可全國(guó)做得好的人，已經(jīng)建立了良好的聲譽(yù)和高品質(zhì)的品牌。”

商務(wù)部國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全教育倡議的主任羅德尼·彼得森說(shuō)，奧布萊恩的領(lǐng)導(dǎo)幫助擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)安全教育的范圍。

“凱西(Casey)的能力從有遠(yuǎn)見的人擴(kuò)展到有遠(yuǎn)見的教育者。在擔(dān)任國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視中心(National Cyber??Watch Center)執(zhí)行主任的過(guò)程中，他幫助激發(fā)了許多教職員工，學(xué)術(shù)管理人員和聯(lián)邦資助機(jī)構(gòu)，以擁抱對(duì)系統(tǒng)化和有影響力的網(wǎng)絡(luò)安全教育的未來(lái)的愿景。支持學(xué)生和員工的終生學(xué)習(xí)需求以及雇主的勞動(dòng)力需求，”彼得森說(shuō)。“作為一名熟練的教育者，他通過(guò)向?qū)W習(xí)者展示課堂上的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，基于工作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，使網(wǎng)絡(luò)安全主題栩栩如生。”

NSF本科教育部門的計(jì)劃主管Corby Hovis自從成為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視中心主任以來(lái)一直與O'Brien密切合作?；艟S斯(Hovis)說(shuō)，奧布賴恩(O'Brien)有實(shí)現(xiàn)中心目標(biāo)的愿景，并且有能力召集合適的人才使這一愿景成為現(xiàn)實(shí)，尤其是在確保社區(qū)學(xué)院在會(huì)議席位上。

霍維斯說(shuō)：“由于對(duì)該領(lǐng)域工人的巨大需求，重要的是要認(rèn)識(shí)到需要廣泛的技能，并且只有兩年制學(xué)位或證書的人才能從事很多工作。” “ Casey的領(lǐng)導(dǎo)層提高了社區(qū)學(xué)院以及職業(yè)和技術(shù)教育的知名度，這些人才可以填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)安全勞動(dòng)力的巨大空白。”

O'Brien表示，展望未來(lái)，該中心將通過(guò)召集主題專家并擴(kuò)大整個(gè)高等教育網(wǎng)絡(luò)安全教育的獲取范圍，繼續(xù)努力滿足對(duì)熟練的網(wǎng)絡(luò)安全工作者的巨大需求。另一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域是通過(guò)提高技能為在職工人提供更好的培訓(xùn)，并將行業(yè)和教育結(jié)合在一起，成為勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃的合作伙伴。

O'Brien表示：“我們可以確定有哪些IT員工可以采用自己的技能提升模型，并為他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，而這不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在他們已經(jīng)知道的事情上。” “我們認(rèn)為這是一種“規(guī)模擴(kuò)大技能”模型，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。”

最后，他知道網(wǎng)絡(luò)安全教育有很多途徑，他經(jīng)常將其比喻為華盛頓特區(qū)及其周邊地區(qū)的高速鐵路。

奧布賴恩說(shuō)：“這是一個(gè)大循環(huán)，有很多出入口，無(wú)論是工業(yè)界的K-12還是社區(qū)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位，” “重要的是要有很多不同的選擇和機(jī)會(huì)來(lái)獲得真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。”